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某公司準備采取每月任務定額，超額有獎的措施來提高工作效率．為了制定一個恰當?shù)匿N售定額，從公司人員中隨機抽取10人統(tǒng)計其某月銷售額如下：

(1)請應用所學的統(tǒng)計知識為制定銷售定額的管理者提供有用的參考數(shù)據(jù)；

(2)你認為管理者將每月每人的銷售定額定為多少最合適？為什么？

用圖象法解方程組

已知直線l₁：y＝－4x＋5和直線l₂：y＝x－4，求兩條直線l₁和l₂的交點坐標，并判斷該交點落在平面直角坐標系的哪一個象限上．

如圖，直線l₁的表達式為y＝－3x＋3，且l₁與x軸交于點D，直線l₂經(jīng)過點A、B，直線l₁、l₂交于點C．

(1)求點D的坐標；

(2)求直線l₂的表達式；

(3)求點C的坐標．

在平面直角坐標系內(nèi)作出一次函數(shù)y＝2x－3的圖象，然后利用圖象解下列各題：

(1)x取何值時，y的值為0；

(2)x取哪些值時，y的值為正(圖象位于x軸上方)；

(3)x取哪些值時，y的值為負(圖象位于x軸下方)．

二氧化碳是一種無機物，常溫下是一種無色無味氣體，密度比空氣略大，空氣中含有約0.03％的二氧化碳．當濃度在0.07％～0.1％時，個別敏感者會感覺有些不適．在北方冬季，對一間坐滿學生且門窗關閉的教室中CO₂的總量進行檢測，當教室連續(xù)使用5分鐘時，二氧化碳總量為0.6 m³；當連續(xù)使用10分鐘時，二氧化碳總量為1.1 m³；經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該教室空氣中二氧化碳總量(m³)是教室連續(xù)使用時間(分)的一次函數(shù)．根據(jù)有關資料推算，當該教室空氣中CO₂總量達到6.7 m³時，學生將會稍感不適，請通過計算說明，該教室連續(xù)使用多長時間時學生將會開始稍感不適？

元旦期間，旅行社推出了一種價格優(yōu)惠的方案：從現(xiàn)在開始，各條旅游線路的價格每人y(元)是原來價格每人x(元)的一次函數(shù)．現(xiàn)知道其中兩條旅游線路原來旅游價格分別為每人2100元和2800元，而現(xiàn)在旅游的價格分別為每人1800元和2300元．

(1)求y與x的函數(shù)關系式(不要求寫出x的取值范圍)；

(2)小張參加該旅行社原價格為5600元的一條線路在元旦期間旅游，請幫小張算出這條線路現(xiàn)在的價格．