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科目： 來源：數學教研室 題型：022

公園里有甲、乙兩群游客在做團體游戲，兩群游客的年齡如下：（單位：歲）

甲群：13  13  14  15  15  15  15  16  17  17

乙群：3    4   4   5   5   6   6   6  54  57

回答下列問題：

（1）甲群游客的平均年齡是___________歲，中位數是___________歲，眾數是___________歲，其中能較好反映甲群游客年齡特征的是___________．

（2）乙群游客的平均年齡是___________歲，中位數是___________歲，眾數是___________歲，其中能較好反映乙群游客年齡特征的是___________．

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

某校在一次考試中，甲乙兩班學生的數學成績統(tǒng)計如下：

分  數

50

60

70

80

90

100

人  數

甲  班

1

6

12

11

15

5

乙  班

3

5

15

3

13

11

請你根據表格提供的信息回答下列問題：

（1）甲班眾數為___________分，乙班眾數為___________分，從眾數看成績較好的是___________班．

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

在與“非典”斗爭中，疫情變化牽動眾心，圖是2003年5月11日至5月29日全國疫情每天新增數據統(tǒng)計走勢圖，觀察后回答：

（1）每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有_________天；

（2）在本題新增確診病例的統(tǒng)計中，樣本是_________；

（3）在統(tǒng)計的這段時期中，每天新增確診病例的人數在60人以下的天數共有________天．

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

2003年在我國內地發(fā)生了“非典”疫情，在黨和政府的正確領導下，疫情迅速得到控制，下圖是5月1日到5月14日的內地新增確診病例數據走勢圖，從圖中可以知道：

（1）5月6日新增確診病例數為_________人；

（2）在5月9日到11日三天中，共新增確診病例人數為________人；

（3）從圖上看出，5月上半月新增確診病例數呈_________趨勢．

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

甲、乙兩同學進行射擊測試，在相同條件下各射靶6次，甲命中的環(huán)數如下：6、8、6、9、5、8，如果乙命中環(huán)數的平均數與甲相同，且方差等于3，為了從甲、乙兩名同學中選拔一名水平比較穩(wěn)定的同學參加射擊比賽，則應選________。

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

已知一組數據：19，20，25，30，28，27，26，21，20，22，24，23，25，29，27，28，27，30，19，20。為了畫頻率分布直方圖，應先計算出最大值和最小值的差是________，如果取組距為2，應分為________，第一組的起點定為18.5，在26.5～28.5范圍內的頻數是________，頻率是________。

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績如圖所示。

（１）請?zhí)顚懴卤恚?/span>

 

平均數

方差

中位數

命中9環(huán)以上次數

甲

7

1.2

 

1

乙

 

5.4

 

 

（2）請你從下列四個不同的角度對這次測試結果進行分析。

①從平均數和方差相結合看_________________________________

②從平均數和中位數相結合看（分析誰的成績好些）__________________

③從平均數和命中9環(huán)以上的次數相結合看（分析誰的成績好些）_______________

④從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數的走勢看（分析誰更有潛力）_______________

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

在舉國上下眾志成城抗擊“非典”的斗爭中，疫情的變化牽動著全國人民的心，請根據下面的疫情統(tǒng)計表回答問題：

中國內地“非典”疫情新增數據走勢圖

（5月11日至5月29日）

（1）上圖是5月11日至29日全國疫情每天新增數據統(tǒng)計走勢圖，觀察后回答：

①每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有________天。

②在本題的統(tǒng)計中，新增確診病例的人數的中位數是________。

③本題在對新增確診病例的統(tǒng)計中，樣本是________，樣本容量是________。

（2）下表是我國一段時間內全國確診病例每天新增的人數與天數的頻率統(tǒng)計表。（按人數分組）

分組

0～9

10～19

20～29

30～39

40～49

50～59

60～69

70～79

頻數

 

4

5

1

0

2

1

1

頻率

0.275

0.1

 

0.025

0

0.05

0.025

0.025

 

80～89

90～99

100以上

合計

2

0

13

 

0.05

0

 

1.000

①100人以下的分組組距是________。

②填寫本統(tǒng)計表中未完成的空格。

③在統(tǒng)計的這段時期中，每天新增確診病例人數在80人以下的天數共有________天。

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

為了讓學生了解環(huán)保知識，增加環(huán)保意識，某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名學生參加了這次競賽，為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分）進行統(tǒng)計，請你根據下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：

（1）填充頻率分布表中的空格；

（2）補全頻率分布直方圖；

（3）在該問題中的樣本容量是多少？答：________

（4）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內的人數最多？（不要求說明理由）答________

（5）若績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？答________。

 

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科目： 來源：數學教研室 題型：022

某中學舉行了一次演講比賽，分段統(tǒng)計參賽同學的成績，結果如下表：（分數均為整數，滿分為100分）。

分數段（分）

61～70

71～80

81～90

91～100

人數（人）

2

8

6

4

請根據表中提供的信息，解答下列問題：

（1）參加這次演講比賽的同學共有________人；

（2）已知成績在91～100分的同學為優(yōu)勝者，那么，優(yōu)勝率為________；

（3）所有參賽同學的平均得分M（分）在什么范圍內？答：________；

（4）將成績頻率分布直方圖（如圖），補充完整。

 

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