科目: 來源:活學巧練八年級數(shù)學上 題型:044
如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AC、BD為對角線,延長BC到E,使CE=AD,連接DE,試判斷∠DEC與∠DBC相等嗎?
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科目: 來源:活學巧練八年級數(shù)學上 題型:044
如圖,在Rt△ABC中,CF為直角的平分線,F(xiàn)D⊥CA于D,F(xiàn)E⊥CB于E,則四邊形CDFE是怎樣的四邊形?為什么?
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科目: 來源:活學巧練八年級數(shù)學上 題型:044
如圖,E是矩形ABCD的BC邊的中點,∠AED=
.
(1)△ABE和△DCE全等嗎?
(2)求∠BAE的度數(shù).
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
已知整式M,且M-{abc-(2abc-3a2c)-4a2c-[3a2b-2(abc-3a2c-4abc)]}=3a2b+7a2c,當代數(shù)式6-(a-b)2-|2b-1|+
取得最大值時,試求M的值.
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科目: 來源:活學巧練七年級數(shù)學(上) 題型:044
已知x,y,z滿足①ax-z+mb3與bma是同類項,②(y-z-2)2+|n-2|=0,求多項式
[(x-y)m-1+(y-z)n+(z-x)2]的值.
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科目: 來源:活學巧練 八年級數(shù)學 下 題型:044
請你設計一個方案,了解你所在地區(qū)八年級學生的身體營養(yǎng)狀況(身體營養(yǎng)狀況可通過血液中血色素的高低來反映).
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科目: 來源:活學巧練 八年級數(shù)學 下 題型:044
《紅樓夢》是我國最經(jīng)典的名著之一.為了了解我國閱讀過《紅樓夢》的讀者,你認為采用什么方式調(diào)查更合適些?你認為對不同地區(qū)、不同年齡、不同文化背景的人所作的調(diào)查結果會一樣嗎?
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