科目: 來源: 題型:044
某公司銷售部有營銷人員15人,銷售部門為了制定某種商品的月銷售定額,統計了這15人某月的銷售量如下:
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(1)求這15位營銷人員該月銷售量的平均數、中位數和眾數;
(2)假設銷售部負責人把每位營銷員的月銷售額定為320件,你認為是否合理,為什么?如不合理,請你制定一個較合理的銷售定額,并說明理由.
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科目: 來源: 題型:044
八年級(2)班的20位同學一次體能測試的成績如下表所示:
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這20位同學體能測試成績的平均數、中位數、眾數各是多少?你認為用哪個數據代表該次測試的成績的平均水平更為恰當?
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科目: 來源: 題型:044
如圖①所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過A的一條直線,且B、C在AE的同側,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.
(1)請說明DE=BD+CE的理由;
(2)若直線AE繞A點旋轉到圖②位置時(BD>CE),其余條件不變,問DE與BD、 CE有怎樣的數量關系?直接寫出結果;
(3)若直線AE繞A點繼續(xù)旋轉到圖③位置時,其余條件也不變,問DE與BD、CE的數量關系又如何?直接寫出結果.
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科目: 來源: 題型:044
如圖,已知CE⊥AD于點E,BF⊥AD于點F,你能說明△BDF和△CDE全等嗎?若能,請你說明理由;若不能,在不用增加輔助線的情況下,請?zhí)砑右粋適當的條件,這個條件是______,來說明這兩個三角形全等,并寫出說明過程.
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