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甲、乙兩名運動員在6次百米跑訓練中的成績?nèi)缦?FONT FACE="Times New Roman" SIZE=3>. (單位：秒）

請你比較這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)，談談你的看法.

某市舉行一次少年滑冰比賽，各年齡組的參賽人數(shù)如下表所示：

(1) 求全體參賽選手年齡的眾數(shù)、中位數(shù)；

(2） 小明說，他所在年齡組的參賽人數(shù)占全體參賽人數(shù)的28%.

你認為小明是哪個年齡組的選手?請說明理由.

佳能電腦公司的李經(jīng)理對2004年11月份電腦的銷售情況做了調(diào)查，情況如下表：

請你回答下列問題：(1)2004年11月份電腦價格(與銷售臺數(shù)無關(guān))組成的數(shù)據(jù)平均數(shù)為　　　　 　　　　 ，中位數(shù)為　　　　　　 　　　　 ，本月平均每天銷售　　　　 　　　　 臺(11月份為30天)．

(2)價格為6000元一臺的電腦，銷售數(shù)量的頻率是　　　　 　　　　．

(3)如果你是該商場的經(jīng)理，根據(jù)以上信息，應該如何組織貨源。

現(xiàn)有7名同學測得某大廈的高度如下：（單位：）

(1) 在這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是　　　　　　 　　　　 ，眾數(shù)是　　　　 　　　　 ，平均數(shù)是　　　　　　 　　　　 ；

(2) 憑經(jīng)驗，你覺得此大廈大概有多高?請簡要說明理由.

某校在一次考試中，甲乙兩班學生的數(shù)學成績統(tǒng)計如下：

請根據(jù)表格提供的信息回答下列問題：

(1) 甲班眾數(shù)為______分，乙班眾數(shù)為______分，從眾數(shù)看成績較好的是______班.

(2) 甲班的中位數(shù)是_______分，乙班的中位數(shù)是______分.

(3) 若成績在85分以上為優(yōu)秀，則成績較好的是______班.

2003年我省公布了412個省級名牌產(chǎn)品,如圖是全省名牌數(shù)的分布情況 .

(1) 按九地市為統(tǒng)計單位，比較三明市的名牌數(shù)與全省平均數(shù)的大小;

(2) 從扇形圖中提供的信息,估計名牌數(shù)的中位數(shù)落在那個地市?

(3) 本題(1)、(2)的結(jié)果,哪一個更能反映真實情況?

為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學組織了環(huán)保知識競賽活動，

　　初中三各年級根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：

(1）請你填寫下表：

(2）請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：

　　①從眾數(shù)和平均數(shù)相結(jié)合看（分析哪個年級成績好些）；

　　②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析哪個年級成績好些）。

(3）如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認為哪個年級的實力更強些？并說明理由。

某學校對初中畢業(yè)班經(jīng)過初步比較后，決定從初三（1）、（4）、（8）班這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班.現(xiàn)對這三個班進行綜合素質(zhì)考評，下表是它們五項素質(zhì)考評的得分表（以分為單位），每項滿分為10分）.

(1）請問各班五項考評分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結(jié)果的差異？并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量將他們得分進行排序；

(2）根據(jù)你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內(nèi)容的占分比例（比例的各項須滿足：①均為整數(shù)；②總和為10；③不全相同），按這個比例對各班的得分重新計算，比較出大小關(guān)系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班.

某人今年1月到4月的月收入分別是360元、290元、300元、350元。

(1）試用1月至4月月平均收入，估計他今年全年的總收入。

(2）如果此人6月份的月收入增長到504元，求從4月到6月他的月收入的平均增長百分率。

母親節(jié)過后，某校在本校學生中做了一次抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果分為三種類型：A．不知道哪一天是母親節(jié)的；B．知道但沒有任何行動的；C．知道并問候母親的．下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖(部分)．

(1)已知A類學生占被調(diào)查學生人數(shù)的30％，則被調(diào)查學生有多少人？

(2)計算B類學生的人數(shù)并根據(jù)計算結(jié)果補全統(tǒng)計圖；

(3)如果該校共有學生2000人，試估計這個學校學生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親．