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如圖所示,一個幾何體是從高為4 cm,底面半徑為3 cm的圓柱中挖掉一個圓錐后得到的,圓錐的底面就是圓柱的上底面,圓錐的頂點在圓柱下底面的圓心上,求挖去圓
錐后剩下的這個幾何體的表面積.
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某花園內有一塊五邊形的空地如圖所示,為了美化環(huán)境,現計劃在以五邊形各頂點為圓心,2m長為半徑的扇形區(qū)域(陰影部分)種上花草,那么種上花草的扇形區(qū)域總面積
是____________.
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如圖,有一個圓錐形的糧堆,其軸截面是邊長為6 m的正三角形ABC,圓錐的母線AC的中點P處有一個老鼠在偷吃糧食,此時小貓正在B處,它要沿圓錐側面到達P處捕鼠,則小貓所經過
的最短路程為( )
(A)
m (B)
m (C)
m (D)
m
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用圓心角為120°,半徑為6 cm的扇形紙片卷成一個圓錐形無底紙帽(如圖所示),則這個紙帽的高是( )
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(
A)
cm (B)
cm (C)
cm (D)4 cm
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未成年人思想道德建設越來越受到社會的關注.某青少年研究所隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數量(錢數取整數.單位:元)以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據制成了頻率分布表和直方圖(如圖)
(1)補全頻率分布表;
(2)在頻率分布直方圖中長方形ABCD的面積是________.這次調查的樣本容量是______;
(3)研究所認為,應對消費150元以上的學生提出勤儉節(jié)約的建議.試估計應對該校1000 名學生中約多少名學生提出這項建議?
分組 | 頻數 | 頻率 |
0.5~50.5 | 0.1 | |
50.5~ | 20 | 0.2 |
100.5~150.5 | ||
~200.5 | 30 | 0.3 |
200.5~250.5 | 10 | 0.1 |
250.5~300.5 | 5 | 0.05 |
合計 | 100 |
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為了解某學校八年級學生的身體發(fā)育情況,學校對八年級女生的身高進行了一次測量,所得數據整理后繪制出統(tǒng)計圖(如圖)
(1)中m和n表示的數分別是多少?
(2)將統(tǒng)計圖補充完整后再用頻數折線圖描述數據.
| 組別 | 人數 | 百分比 |
| 145.5~149.5 | 1 | 2% |
| 149.5~153.5 | 4 | 8% |
| 153.5~157.5 | m | 40% |
| 157.5~161.5 | 15 | 30% |
| 161.5~165.5 | 8 | n |
| 165.5~169.5 | 2 | 4% |
| 合計 | 50 | 100% |
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初中生的視力狀況受到全社會的廣泛關注,某市有關部門對全市3萬名初中生視力狀況進行了一次抽樣調查,如圖是利用所得數據繪制的頻數分布直方圖(長方形的高表
示該組人數),根據圖中所提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調查共抽測了 名學生,占該市初中生總數的百分比是 ; (2)從左到右五個小組的頻率之比是 ;
(3)如果視力在4.9~5.1(含4.9,5.1)均屬正常,則全市有 名初中生的視力正常, 視力正常的合格率是 .
(4)此統(tǒng)計圖說明了什么?
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