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如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖,圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全.已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個,則根據(jù)統(tǒng)計圖,下列選項中的( )數(shù)值無法確定.
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A.揀到3個礦泉水瓶以下(含3個球)的人數(shù)
B. 揀到4個礦泉水瓶以下(含4個球)的人數(shù)
C. 揀到5個礦泉水瓶以下(含5個球)的人數(shù)
D.揀到6個礦泉水瓶以下(含6個球)的人數(shù)
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某人上山的平均速度為3km/h,沿原路下山的平均速度為5km/h,上山用1h,則此人上下山的平均速度為( 。
A. 4km/h B. 3.75km/h C. 3.5km/h D. 4.5km/h
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如果a、b為給定的實數(shù),且1<a<b,設2,a+1,2a+b,a+b+1這四個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為M,這四個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為N,則M、N的大小關系是( 。
A. M>N B. M=N C. M<N D. M、N大小不確定
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兩名射箭運動員,在決賽時射出的前6只箭的成績分別為甲:9,8,9,9,7,5;乙:9,7,8,9,7,7(單位:環(huán)).則下列說法中不正確的是( 。
A.兩組數(shù)據(jù)的極差不同 B. 兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)相同
C.兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)不同 D. 兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同
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甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊的平均成績都是92環(huán),其中甲的成績的方差為0.015,乙的成績的方差為0.035,丙的成績的方差為0.025,丁的成績的方差為0.027,由此可知( 。
A.甲的成績最穩(wěn)定 B.乙的成績最穩(wěn)定
C.丙的成績最穩(wěn)定 D.丁的成績最穩(wěn)定
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一家鞋店在一段時間內銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼的銷售量如下表:
| 尺碼/厘米 | 22 | 22.5 | 23 | 23.5 | 24 | 24.5 | 25 |
| 銷售量/雙 | 1 | 2 | 5 | 12 | 6 | 3 | 1 |
如果鞋店要購進100雙這種女鞋,那么購進24厘米、24.5厘米和25厘米三種女鞋數(shù)量之和最合適的是( )
A. 20雙 B. 30雙 C. 50雙 D. 80雙
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在一次九年級學生視力檢查中.隨機檢查了8個人的右眼視力,結果如下:4.0,4.2,4.5,4.0,4.4,4.5,4.0,4.8.則下列說法中正確的是( 。
A.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是4.4 B. 這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是4.5
C.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是4.3 D. 這組數(shù)據(jù)的極差是0.5
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體育課上,某班兩名同學分別進行了5次短跑訓練,要判斷哪一名同學的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較兩名同學成績的( 。
A.平均數(shù) B. 方差 C. 頻數(shù)分布 D. 中位數(shù)
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已知數(shù)據(jù):10,17,13,8,11,13.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別是( 。
A. 12和9 B. 12和8 C. 10.5和9 D. 13和8
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