科目: 來(lái)源: 題型:
已知:
為等邊三角形,為射線
上一點(diǎn),
為射線
上一點(diǎn),
.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),點(diǎn)在
的延長(zhǎng)線上時(shí),求證:
;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)
為線段
上任意一點(diǎn),點(diǎn)在
的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)
在線段
的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)在線段
上時(shí),請(qǐng)直接寫出
、
、
的數(shù)量關(guān)系.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:如圖,在
中,
,
,
為
的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作
交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)作
于點(diǎn).
(1)求證:
≌
;
(2)過(guò)點(diǎn)作
于點(diǎn)
,求證:
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
一列快車、一列慢車同時(shí)從相距
的、兩地出發(fā),相向而行.如圖,、分別表示兩車到地的距離
與行駛時(shí)間
的關(guān)系.
(1) 快車的速度為
,
慢車的速度為
;
(2)經(jīng)過(guò)多久兩車第一次相遇?
(3)當(dāng)快車到達(dá)目的地時(shí),慢車距離地多遠(yuǎn)?![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生的長(zhǎng)跑情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:優(yōu);B:良;C:及格;D:不及格;并繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
![]()
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)隨機(jī)從所調(diào)查的學(xué)生中選一名同學(xué)來(lái)幫老師收集數(shù)據(jù),恰好選到A類學(xué)生的概率是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:如圖,
,點(diǎn)為線段
上一點(diǎn),連接
交
于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)作
分別交
、
于點(diǎn)
、點(diǎn),
,求證:
≌
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:線段和
.
求作:
,使
,
,
.
注意:要求用尺規(guī)作圖(不在原圖上作),畫圖必須用鉛筆,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡并給出結(jié)論.
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