科目: 來源: 題型:
如圖①所示,在正方形ABCD中,M是AB的中點,E是AB的延長線上一點,MN⊥DM,且交∠CBE的平分線于點N.
![]()
![]()
(1)求證:MD=MN;
(2)若將上述條件中“M是AB的中點”改成“M是AB上任意一點”,其余條件不變,如圖②所示,則結(jié)論“MD=MN”還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作:在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次操作;…依次類推,若第n次操作余下的
四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準菱形.如圖1,▱ABCD中,若AB=1,BC=2,則▱ABCD為1階準菱形.
(1)判斷與推理:
![]()
![]()
①鄰邊長分別為2和3的平行四邊形是________階準菱形;
②小明為了剪去一個菱形,進行了如下操作:如圖2,把▱ABCD沿BE折疊(點E在AD上),使點A落在BC邊上的點F,得到四邊形ABFE.請證明四邊形ABFE是菱形.
(2)操作、探究與計算:
①已知▱ABCD的鄰邊長分別為1,a(a>1),且是3階準菱形,請畫出▱ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出a的值;
②已知▱ABCD的鄰邊長分別為a,b(a>b),滿足a=6b+r,b=5r,請寫出▱ABCD是幾階準菱形.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖,![]()
ABCD中,點E、F在BD上,且BF=DE.
![]()
![]()
(1)寫出圖中所有你認為全等的三角形;
(2)延長AE交BC的延長線于G,延長CF交DA的延長線于H(請補全圖形),證明四邊形AGCH是平行四邊形.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖,E為正方形ABCD對角線BD上的一點,且BE=BC=1.
![]()
(1)求∠DCE的度數(shù);
(2)點P在EC上,作PM⊥BD于M,PN⊥BC于N,求PM+PN的值.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合).以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.
![]()
![]()
(1)如圖1,當點D在線段BC上時,求證:①BD⊥CF.②CF=BC﹣CD.
(2)如圖2,當點D在線段BC的延長線上時,其它條件不變,請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系;
(3)如圖3,當點D在線段BC的反向延長線上時,且點A、F分別在直線BC的兩側(cè),其它條件不變:①請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系.②若連接正方形對角線AE、DF,交點為O,連接OC,探究△AOC的形狀,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖,直線
:
分別與
軸、
軸交于A、B兩點,點C線段AB上,作CD⊥x軸于D, CD=2OD, 點E線段OB上,且AE=BE;
![]()
(1)填空:點C的坐標為( , );點E的坐標為( , );
(2)直線
過點E,且將△AOB分成面積比為1:2的兩部分,求直線
的表達式;
(3)點P在x軸上運動,
①當PC+PE取最小值時,求點P的坐標及PC+PE的最小值;
②當PC-PE取最大值時,求點P的坐標及PC-PE的最大值;
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,點E是邊AD的中點,BE的延長線與CD的延長線相交于點F.
![]()
(1)求證:△ABE≌△DFE;
(2)試連接BD、AF,判斷四邊形ABDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com