科目: 來(lái)源: 題型:
已知:
一次函數(shù)y=5x-9,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)x取什么值時(shí),函數(shù)值y等于0?
(2)x取什么值時(shí),函數(shù)值y始終小于0?
(3)想一想,這些與一元一次方程5x-9=0,一元一次不等式5x-9<0有什么關(guān)系?
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科目: 來(lái)源: 題型:
某單位急需用車,但又不準(zhǔn)備買車,他們準(zhǔn)備和一個(gè)體車主或一國(guó)營(yíng)出租車公司其中的一家簽訂租車合同,設(shè)汽車每月行駛x(千米),應(yīng)付給個(gè)體車主的費(fèi)用是y1(元),應(yīng)付給出租車公司的費(fèi)用是y2(元),y1、y2分別與x之間的函數(shù)關(guān)系圖象(兩條射線)如圖,觀察圖象回答下列問(wèn)題:
(1)每月行駛的路程在什么范圍內(nèi),租國(guó)營(yíng)公司的車合算?
(2)每月行駛的路程為多少時(shí),租兩家車的費(fèi)用相同?
(3)如果這個(gè)單位估計(jì)每月行駛的路程為2300千米,那么這個(gè)單位租用哪家的車合算?
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:直線x-2y=-k+6和x+3y=4k+1,若它們的交點(diǎn)在第四象限內(nèi).
(1)求k的取值范圍.
(2)若k為非負(fù)整數(shù),求直線x-2y=-k+6和x+3y=4k+1分別與y軸的交點(diǎn),及它們的交點(diǎn)所圍成的三角形的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了全
等三角形的相關(guān)知識(shí)后發(fā)現(xiàn),只用兩把完全相同的長(zhǎng)方形直尺就可以作出一個(gè)銳角的平分線.如圖:一把
直尺壓住射線OB,另一把直尺壓住射線OA并且與第一把直尺交于點(diǎn)P,小明說(shuō):“射線OP就是∠BOA的角平分線.”你認(rèn)為小明的想法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理
由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4
,將一個(gè)足夠大的直角三角板的直角頂點(diǎn)放于點(diǎn)A
處,該三角板的兩條直角
邊與CD交于點(diǎn)F,與CB延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.四邊形AECF的面積是( )
A.16 B.12 C.8 D.4
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,銳角△ABC中,D,E分別是AB,AC邊上的
點(diǎn),△ADC≌△ADC',△AEB≌△AEB',且C'D//EB'//BC,記BE,CD交于點(diǎn)F,若∠BAC=x°,則∠BFC的大小是________°.
(用含x的式子表示)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)了利用尺規(guī)作一個(gè)角的平分線后,愛(ài)鉆研的小明發(fā)現(xiàn),只用一把刻度尺也可以作出一個(gè)角的平分線.他是這樣作的(如圖).
(1)分別在∠AOB的兩邊OA,OB上各取一點(diǎn)C,D,使得OC=OD;
(2)連接CD,并量出CD的長(zhǎng)度,取CD的中點(diǎn)E;
(3)過(guò)O,E兩點(diǎn)作射線.則OE就是∠AOB的平分線.
你認(rèn)為小明的想法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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