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科目： 來源： 題型：填空題

絕對值大于1并且不大于3的整數是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

若x的立方根是- $數學公式$ ，則x=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡，再求值：其中a=1，b=-2，-a²b+（3ab²-a²b）-2（2ab²-a²b）

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科目： 來源： 題型：填空題

當x≠________時，分式 $數學公式$ 有意義．

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科目： 來源： 題型：單選題

化簡 $數學公式$ 的值是

A.
-3
B.
3
C.
±3
D.
9

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：
（1）（x+2）（x-2）=；
（2）（ $數學公式$ +a）（a- $數學公式$ ）=．

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科目： 來源： 題型：填空題

多項式x²+2x+m是完全平方式，則m=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：
（1） $數學公式$
（2） $數學公式$ + $數學公式$
（3）（ $數學公式$ - $數學公式$ ）÷ $數學公式$
（4） $數學公式$ ÷（a+1）- $數學公式$ ．

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科目： 來源： 題型：填空題

方程x²=9的根是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）（y+2）²=9
（2）3（x-5）²=2（5-x）．

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練習冊

高中

初中

小學

絕對值大于1并且不大于3的整數是________．

若x的立方根是- $數學公式$ ，則x=________．

先化簡，再求值：其中a=1，b=-2，-a²b+（3ab²-a²b）-2（2ab²-a²b）

當x≠________時，分式 $數學公式$ 有意義．

化簡 $數學公式$ 的值是

計算：
（1）（x+2）（x-2）=；
（2）（ $數學公式$ +a）（a- $數學公式$ ）=．

多項式x²+2x+m是完全平方式，則m=________．

計算：
（1） $數學公式$
（2） $數學公式$ + $數學公式$
（3）（ $數學公式$ - $數學公式$ ）÷ $數學公式$
（4） $數學公式$ ÷（a+1）- $數學公式$ ．

方程x²=9的根是________．

（1）（y+2）²=9
（2）3（x-5）²=2（5-x）．

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練習冊

高中

初中

小學

絕對值大于1并且不大于3的整數是________．

若x的立方根是-，則x=________．

先化簡，再求值：其中a=1，b=-2，-a2b+（3ab2-a2b）-2（2ab2-a2b）

當x≠________時，分式有意義．

化簡的值是

計算：（1）（x+2）（x-2）=______；（2）（+a）（a-）=______．

多項式x2+2x+m是完全平方式，則m=________．

計算：（1） （2）+（3）（-）÷ （4）÷（a+1）-．

方程x2=9的根是________．

（1）（y+2）2=9（2）3（x-5）2=2（5-x）．

若x的立方根是- $數學公式$ ，則x=________．

先化簡，再求值：其中a=1，b=-2，-a²b+（3ab²-a²b）-2（2ab²-a²b）

當x≠________時，分式 $數學公式$ 有意義．

化簡 $數學公式$ 的值是

計算：
（1）（x+2）（x-2）=；
（2）（ $數學公式$ +a）（a- $數學公式$ ）=．

多項式x²+2x+m是完全平方式，則m=________．

計算：
（1） $數學公式$
（2） $數學公式$ + $數學公式$
（3）（ $數學公式$ - $數學公式$ ）÷ $數學公式$
（4） $數學公式$ ÷（a+1）- $數學公式$ ．

方程x²=9的根是________．

（1）（y+2）²=9
（2）3（x-5）²=2（5-x）．