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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,張老師出示了一道題的已知條件:如圖四邊形ABCD中,AD=CD,AB=CB,要求同學(xué)們寫出正確結(jié)論.小明思考后,寫出了四個結(jié)論如下:①△ABD≌△CBD;②ACBD;③四邊形ABCD的面積=ACBD;④線段BD,AC互相平分,其中小明寫出的結(jié)論中正確的有( )個

A.1B.2

C.3D.4

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖①,四邊形ABCD為正方形,點E,F分別在ABBC上,且∠EDF=45°,易證:AE+CF=EF(不用證明).

1)如圖②,在四邊形ABCD中,∠ADC=120°,DA=DC,∠DAB=BCD=90°,點E,F分別在ABBC上,且∠EDF=60°.猜想AE,CFEF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;

2)如圖③,在四邊形ABCD中,∠ADC=2αDA=DC,∠DAB與∠BCD互補,點E,F分別在ABBC上,且∠EDF=α,請直接寫出AE,CFEF之間的數(shù)量關(guān)系,不用證明.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,C⊙O上一點,CD⊥ABD,AD=9,BD=4,以C為圓心,CD為半徑的圓與⊙O相交于P,Q兩點,弦PQCDE,則PEEQ的值是( )

A. 24 B. 9 C. 36 D. 27

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【題目】閱讀下列兩則材料,回答問題,材料一:定義直線yax+b與直線ybx+a互為互助直線,例如,直線yx+4與直y4x+1互為互助直線;材料二:對于平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點P1x1,y1)、P2x2y2),P1、P2兩點間的直角距離dP1,P2)=|x1x2|+|y1y2|.如:Q1(﹣3,1)、Q22,4)兩點間的直角距離為dQ1Q2)=|32|+|14|8;材料三:設(shè)P0x0,y0)為一個定點,Qx,y)是直線yax+b上的動點,我們把dP0,Q)的最小值叫做P0到直線yax+b的直角距離.

1)計算S(﹣1,6),T(﹣2,3)兩點間的直角距離dS,T)=   

2)直線y=﹣2x+3上的一點Ha,b)又是它的互助直線上的點,求點H的坐標(biāo).

3)對于直線yax+b上的任意一點Mm,n),都有點N3m,2m3n)在它的互助直線上,試求點L5,﹣1)到直線yax+b的直角距離.

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【題目】如圖,菱形ABCD中,點PCD的中點,∠BCD=60°,射線APBC的延長線于點E,射線BPDE于點K,點O是線段BK的中點.

1)求證:△ADP≌△ECP;

2)若BP=nPK,試求出n的值;

3)作BMAE于點M,作KNAE于點N,連結(jié)MO、NO,如圖2所示,請證明△MON是等腰三角形,并直接寫出∠MON的度數(shù).

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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,給出下列結(jié)論:①abc>0;②a﹣b+c<0;③2a+b﹣c<0;④4a+2b+c>0,⑤若點(﹣ ,y1)和( ,y2)在該圖象上,則y1>y2.其中正確的結(jié)論是_____(填入正確結(jié)論的序號)

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【題目】直線ykx+3x軸、y軸的交點分別為B、C,∠OBC30°,點A的坐標(biāo)是(,0),另一條直線經(jīng)過點A、C

1)求點B的坐標(biāo)及k的值;

2)求證:ACBC;

3)點M為直線BC上一點(與點B不重合),設(shè)點M的橫坐標(biāo)為x,△ABM的面積為S

①求Sx的函數(shù)關(guān)系式;

②當(dāng)S6時,求點M的坐標(biāo).

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【題目】如圖函數(shù)y1kx+b的圖象與y2mx的圖象交于點P2,1),點P是線段AB中點,與x軸正半軸交于點Ay軸交于點 B

1A點坐標(biāo)是   ,b   ;

2)根據(jù)圖象解答:

①解方程組

②解不等式組

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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線交于點O,點E是菱形外一點,DEACCEBD

1)求證:四邊形DECO是矩形;

2)連接AEBD于點F,當(dāng)∠ADB30°,DE3時,求菱形ABCD的面積.

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【題目】某公司欲招聘一名部門經(jīng)理,對甲、乙、丙三名候選人進行了三項素質(zhì)測試.各項測試成績?nèi)绫砀袼荆?/span>

測試項目

測試成績

專業(yè)知識

74

87

90

語言能力

58

74

70

綜合素質(zhì)

87

43

50

1)根據(jù)實際需要,公司將專業(yè)知識、語言能力和綜合素質(zhì)三項測試得分按431的比例確定每個人的測試總成績,此時誰將被錄用?

2)請重新設(shè)計專業(yè)知識、語言能力和綜合素質(zhì)三項測試得分的比例來確定每個人的測試總成績,使得乙被錄用,若重新設(shè)計的比例為xy1,且x+y+110,則x   ,y   .(寫出xy的一組整數(shù)值即可)

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同步練習(xí)冊答案