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【題目】如圖,點O是Rt△ABC的AB邊上一點,∠ACB=90°,⊙O與AC相切于點D,與邊AB,BC分別相交于點E,F.
(1)求證:DE=DF;
(2)當(dāng)BC=3,sinA=
時,求AE的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,點D是BC中點,AE∥BC,CE∥AD.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)過點D作DF⊥CE于點F,∠B=60°,AB=6,求EF的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過點A,作AC⊥x軸于點C.
(1)求k的值;
(2)直線y=ax+b(a≠0)圖象經(jīng)過點A交x軸于點B,且OB=2AC.求a的值.
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【題目】二次函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣3(a≠0)的圖象經(jīng)過點A.
(1)求二次函數(shù)的對稱軸;
(2)當(dāng)A(﹣1,0)時,
①求此時二次函數(shù)的表達(dá)式;
②把y=ax2﹣2ax﹣3化為y=a(x﹣h)2+k的形式,并寫出頂點坐標(biāo);
③畫出函數(shù)的圖象.
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【題目】已知:直線l和l外一點C.
求作:經(jīng)過點C且垂直于l的直線.
作法:如圖,
(1)在直線l上任取點A;
(2)以點C為圓心,AC為半徑作圓,交直線l于點B;
(3)分別以點A,B為圓心,大于
的長為半徑作弧,兩弧相交于點D;
(4)作直線CD.
所以直線CD就是所求作的垂線.
(1)請使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:連接AC,BC,AD,BD.
∵AC=BC, = ,
∴CD⊥AB(依據(jù): ).
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),對稱軸為x=1,與y軸的交點B在(0,2)和(0,3)之間(包含這兩個點)運動.有如下四個結(jié)論:①拋物線與x軸的另一個交點是(3,0);②點C(x1,y1),D(x2,y2)在拋物線上,且滿足x1<x2<1,則y1>y2;③常數(shù)項c的取值范圍是2≤c≤3;④系數(shù)a的取值范圍是﹣1≤a≤﹣
.上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④
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【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系
中,一次函數(shù)
(
為常數(shù),
)的圖像與
軸、
軸分別相交于點
,半徑為4的⊙
與
軸正半軸相交于點
,與
軸相交于點
,點
在點
上方.
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(1)若直線
與弧
有兩個交點
.
①求
的度數(shù);
②用含
的代數(shù)式表示
,并直接寫出
的取值范圍;
(2)設(shè)
,在線段
上是否存在點
,使
?若存在,請求出
點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖2,
與
是兩個全等的等腰三角形,
,
分別與
相交于點
,
.
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(1)圖中有哪幾對不全等的相似三角形,請把他們表示出來;
(2)根據(jù)圖1兩位同學(xué)對圖形的探索,試探索
之間的關(guān)系,并證明.
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【題目】某校為了解九年級學(xué)生體育測試情況,以九年級(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,?/span>A,B,C,D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
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(說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)
(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中D級所在的扇形的圓心角度數(shù)是多少?
(3)若該校九年級有600名學(xué)生,請用樣本估計體育測試中A級學(xué)生人數(shù)約為多少人?
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【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點是A(0,-3),B(5,9),已知拋物線的頂點D的橫坐標(biāo)是2.
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(1)求拋物線的解析式及頂點坐標(biāo);
(2)在
軸上是否存在一點C,與A,B組成等腰三角形?若存在,求出點C的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)在直線AB的下方拋物線上找一點P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個最大值.
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