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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若|m+3|+0,點(diǎn)Pm,n)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′為二次函數(shù)圖象頂點(diǎn),則二次函數(shù)的解析式為( 。

A. yx32+2B. yx+322

C. yx322D. yx+32+2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O內(nèi)切于RtABC,點(diǎn)P、點(diǎn)Q分別在直角邊BC、斜邊AB上,PQAB,且PQ與⊙O相切,若AC2PQ,則tanB的值為(  )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax23a+1x+2a+3a0)與直線yx1交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),AB5

1)求證:該拋物線必過(guò)一個(gè)定點(diǎn);

2)求該拋物線的解析式;

3)設(shè)直線xm與該拋物線交于點(diǎn)Ex1,y1),與直線AB交于點(diǎn)Fx2,y2),當(dāng)滿足y1+y20y1y20時(shí),求m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道,如圖1,ABO的弦,點(diǎn)F的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)FEFAB于點(diǎn)E,易得點(diǎn)EAB的中點(diǎn),即AEEBO上一點(diǎn)CACBC),則折線ACB稱(chēng)為O的一條“折弦”.

1)當(dāng)點(diǎn)C在弦AB的上方時(shí)(如圖2),過(guò)點(diǎn)FEFAC于點(diǎn)E,求證:點(diǎn)E是“折弦ACB”的中點(diǎn),即AEEC+CB

2)當(dāng)點(diǎn)C在弦AB的下方時(shí)(如圖3),其他條件不變,則上述結(jié)論是否仍然成立?若成立說(shuō)明理由;若不成立,那么AE、ECCB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫(xiě)出,不必證明.

3)如圖4,已知RtABC中,∠C90°,∠BAC30°,RtABC的外接圓O的半徑為2,過(guò)O上一點(diǎn)PPHAC于點(diǎn)H,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)∠PAB45°時(shí),求AH的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元旦期間,某賓館有50個(gè)房間供游客居住,當(dāng)每個(gè)房間每天的定價(jià)為180元時(shí),房間會(huì)全部住滿;當(dāng)每個(gè)房間每天的定價(jià)每增加10元時(shí),就會(huì)有一個(gè)房間空閑.如果游客居住房間,賓館需對(duì)每個(gè)房間每天支出20元的各種費(fèi)用.

1)若房?jī)r(jià)定為200元時(shí),求賓館每天的利潤(rùn);

2)房?jī)r(jià)定為多少時(shí),賓館每天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的函數(shù)y+x,如表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值:

x

4

3

-2

-

-1

-

-

1

2

3

4

y

-

-

-

-

-2

-

-

2

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn)畫(huà)出了此函數(shù)的圖象請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)出的函數(shù)圖象特征,對(duì)該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行探究:

1)該函數(shù)的圖象關(guān)于 對(duì)稱(chēng);

2)在y軸右側(cè),函數(shù)變化規(guī)律是當(dāng)0x1,yx的增大而減。划(dāng)x1,yx的增大而增大.在y軸左側(cè),函數(shù)變化規(guī)律是

3)函數(shù)y當(dāng)x 時(shí),y有最 值為

4)若方程+xm有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我市智慧閱讀活動(dòng)正如火如茶地進(jìn)行.某班學(xué)習(xí)委員為了解11月份全班同學(xué)課外閱讀的情況,調(diào)查了全班同學(xué)11月份讀書(shū)的冊(cè)數(shù),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“3冊(cè)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)該班的學(xué)習(xí)委員11月份的讀書(shū)冊(cè)數(shù)為4冊(cè),若該班的班主任從11月份讀書(shū)4冊(cè)的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加學(xué)校舉行的知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖求恰好有一名同學(xué)是學(xué)習(xí)委員的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)ABx軸上,點(diǎn)CD落在拋物線yax2a0)上,對(duì)角線AC分別交y軸和拋物線于點(diǎn)EF,則的值為__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E是邊BC上的點(diǎn),將線段DE繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到EF,過(guò)點(diǎn)CCGEFBA(或其延長(zhǎng)線)于點(diǎn)G,連接DF,FG

1FGCE的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是

2)如圖2,若點(diǎn)ECB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),其它條件不變.

1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)作出判斷,并給予證明;

DE,DF分別交BG于點(diǎn)MN,若BC2BE,求

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ymx+nm0)的圖象與反比例函數(shù)yk0)的圖象交于第一、三象限內(nèi)的A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)BBMx軸,垂足為點(diǎn)MBMOM2,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為4

1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;

2)直線ABx軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作直線lx軸,如果直線l上存在點(diǎn)P,坐標(biāo)平面內(nèi)存在點(diǎn)Q.使四邊形OPAQ是矩形,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案