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【題目】某景區(qū)的三個景點A、B、C在同一線路上.甲、乙兩名游客從景點A出發(fā),甲步行到景點C;乙乘景區(qū)觀光車先到景點B,在B處停留一段時間后,再步行到景點C,甲、乙兩人同時到達景點C.甲、乙兩人距景點A的路程y(米)與甲出發(fā)的時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
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(1)乙步行的速度為_ __米/分.
(2)求乙乘景區(qū)觀光車時y與x之間的函數(shù)關系式.
(3)甲出發(fā)多長時間與乙第一次相遇?
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【題目】某校“兩會”知識競賽培訓活動中,在相同條件下對甲、乙兩名學生進行了10次測驗.
①收集數(shù)據(jù):分別記錄甲、乙兩名學生10次測驗成績(單位:分)
次數(shù) 成績 學生 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲 | 74 | 84 | 89 | 83 | 86 | 81 | 86 | 84 | 86 | 86 |
乙 | 82 | 73 | 81 | 76 | 81 | 87 | 81 | 90 | 92 | 96 |
②整理數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:
統(tǒng)計量 學生 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 83.9 | ______ | 86 | 15.05 |
乙 | 83.9 | 81.5 | ______ | 46.92 |
③分析數(shù)據(jù):根據(jù)甲、乙兩名學生10次測驗成績繪制折線統(tǒng)計圖:
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④得出結論:結合上述統(tǒng)計全過程,回答下列問題:
(1)補全②中的表格.
(2)判斷甲、乙兩名學生中, (填甲或乙)的成績比較穩(wěn)定,說明判斷依據(jù): .
(3)如果你是決策者,從甲、乙兩名學生中選擇一人代表學校參加知識競賽,你會選擇______(填“甲”或“乙),理由是:____ __.
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【題目】如圖,一段拋物線:
記為
,它與
軸交于兩點
,
;將
繞
旋轉
得到
,交
軸于
;將
繞
旋轉
得到
,交
軸于
;…如此進行下去,直至得到
,若點
在第6段拋物線
上,則
______.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,拋物線y=﹣(x+1)2+4與x軸交于點A、B,與y軸交于點C.
(1)寫出拋物線頂點D的坐標 ;
(2)點D1是點D關于y軸的對稱點,判斷點D1是否在直線AC上,并說明理由;
(3)若點E是拋物線上的點,且在直線AC的上方,過點E作EF⊥x軸交線段AC于點F,求線段EF的最大值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,BD是角平分線,以點D為圓心,DA為半徑的⊙D與AC相交于點E
(1)求證:BC是⊙D的切線;
(2)若AB=5,BC=13,求CE的長.
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【題目】如圖,直線y=2x與反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象交于點A(4,n),AB⊥x軸,垂足為B.
(1)求k的值;
(2)點C在AB上,若OC=AC,求AC的長;
(3)點D為x軸正半軸上一點,在(2)的條件下,若S△OCD=S△ACD,求點D的坐標.
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【題目】如圖,在由邊長為1的小正方形組成的網格中,△ABC的頂點均落在格點上.
(1)將△ABC繞點O順時針旋轉90°后,得到△A1B1C1.在網格中畫出△A1B1C1;
(2)求線段OA在旋轉過程中掃過的圖形面積;(結果保留π)
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【題目】如圖,CD是Rt△ABC斜邊AB上的中線,過點D垂直于AB的直線交BC于E,交AC延長線于F.
求證:(1)△ADF∽△EDB;
(2)CD2=DEDF.
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