科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CA與⊙O相切于點(diǎn)A,且CA=BA.連接OC,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥OC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,連接DB.
(1)求證:△ACE≌△BAD;
(2)連接CB交⊙O于點(diǎn)M,交AD于點(diǎn)N.若AD=4,求MN的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會(huì),鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來(lái),甲、乙兩所學(xué)校組織了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)選拔活動(dòng),經(jīng)過(guò)初選,兩所學(xué)校各有400名學(xué)生進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié).為了了解兩所學(xué)校這些學(xué)生的整體情況,從兩校進(jìn)人綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié)的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:
,
,
,
,
,
);
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b.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>
這一組的是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學(xué)校學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)甲學(xué)校學(xué)生A,乙學(xué)校學(xué)生B的綜合素質(zhì)展示成績(jī)同為83分,這兩人在本校學(xué)生中的綜合素質(zhì)展示排名更靠前的是______(填“A”或“B”);
(2)根據(jù)上述信息,推斷_____學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由為_____(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性);
(3)若每所學(xué)校綜合素質(zhì)展示的前120名學(xué)生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),預(yù)估甲學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到____分的學(xué)生才可以入選.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,∠ABD=90°,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)E,使BE=AB,連接CE.
(1)求證:四邊形BECD是矩形;
(2)連接DE交BC于點(diǎn)F,連接AF,若CE=2,∠DAB=30°,求AF的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】5G網(wǎng)絡(luò)是第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò),它將推動(dòng)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上新臺(tái)階. 據(jù)預(yù)測(cè),2020年到2030年中國(guó)5G直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的情況如下圖所示.
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根據(jù)上圖提供的信息,下列推斷不合理的是( )
A.2030年5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出比5G直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出多4.2萬(wàn)億元
B.2020年到2030年,5G直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出都是逐年增長(zhǎng)
C.2030年5G直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出約為2020年5G直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的13倍
D.2022年到2023年與2023年到2024年5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的增長(zhǎng)率相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】廣闊無(wú)垠的太空中有無(wú)數(shù)顆恒星,其中離太陽(yáng)系最近的一顆恒星稱(chēng)為“比鄰星”,它距離太陽(yáng)系約4.2光年.光年是天文學(xué)中一種計(jì)量天體時(shí)空距離的長(zhǎng)度單位,1光年約為9500000000000千米.則“比鄰星”距離太陽(yáng)系約為( )
A.
千米B.
千米C.
千米D.
千米
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系
中有點(diǎn)
和某一函數(shù)圖象
,過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線,交圖象
于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
,
的縱坐標(biāo)分別為
,
.如果
,那么稱(chēng)點(diǎn)
為圖象
的上位點(diǎn);如果
,那么稱(chēng)點(diǎn)
為圖象
的圖上點(diǎn);如果
,那么稱(chēng)點(diǎn)
為圖象
的下位點(diǎn).
(1)已知拋物線
.
① 在點(diǎn)A(-1,0),B(0,-2),C(2,3)中,是拋物線的上位點(diǎn)的是 ;
② 如果點(diǎn)
是直線
的圖上點(diǎn),且為拋物線的上位點(diǎn),求點(diǎn)
的橫坐標(biāo)
的取值范圍;
(2)將直線
在直線
下方的部分沿直線
翻折,直線
的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,記作圖象
.⊙
的圓心
在
軸上,半徑為
.如果在圖象
和⊙
上分別存在點(diǎn)
和點(diǎn)F,使得線段EF上同時(shí)存在圖象
的上位點(diǎn),圖上點(diǎn)和下位點(diǎn),求圓心
的橫坐標(biāo)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
:
沿
軸翻折得到拋物線
.
(1)求拋物線
的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).
① 當(dāng)
時(shí),求拋物線
和
圍成的封閉區(qū)域內(nèi)(包括邊界)整點(diǎn)的個(gè)數(shù);
② 如果拋物線C1和C2圍成的封閉區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有
個(gè)整點(diǎn),求m取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在二次函數(shù)的學(xué)習(xí)中,教材有如下內(nèi)容:
例1 函數(shù)圖象求一元二次方程
的近似解(精確到0.1).
解:設(shè)有二次函數(shù)
,列表并作出它的圖象(圖1).
| … |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| … |
|
|
|
|
|
|
| … |
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觀察拋物線和
軸交點(diǎn)的位置,估計(jì)出交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別約為
和4.8,所以得出方程精確到0.1的近似解為
,
,利用二次函數(shù)
的圖象求出一元二次方程
的解的方法稱(chēng)為圖象法,這種方法常用來(lái)求方程的近似解.
小聰和小明通過(guò)例題的學(xué)習(xí),體會(huì)到利用函數(shù)圖象可以求出方程的近似解.于是他們嘗試?yán)脠D象法探宄方程
的近似解,做法如下:
小聰?shù)淖龇ǎ毫詈瘮?shù)
,列表并畫(huà)出函數(shù)的圖象,借助圖象得到方程
的近似解.
小明的做法:因?yàn)?/span>
,所以先將方程
的兩邊同時(shí)除以
,變形得到方程
,再令函數(shù)
和
,列表并畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象,借助圖象得到方程
的近似解.
請(qǐng)你選擇小聰或小明的做法,求出方程
的近似解(精確到0.1).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為∠ABC的邊
上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作OM⊥AB于點(diǎn)
,到點(diǎn)
的距離等于線段OM的長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成圖形
.圖形W與射線
交于E,F兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)F的左側(cè)).
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(1)過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,如果BE=2,
,求MH的長(zhǎng);
(2)將射線BC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到射線BD,使得∠![]()
,判斷射線BD與圖形
公共點(diǎn)的個(gè)數(shù),并證明.
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