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【題目】已知:AB為⊙O的直徑,點C為弧AB的中點,點D為⊙O上一點,連接CD,交AB于點M,AE為∠DAM的平分線,交CD于點E.
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(1)如圖1,連接BE,若∠ACD=22°,求∠MBE的度數(shù);
(2) 如圖2,連接DO并延長,交⊙O于點F,連接AF,交CD于點N.
①求證:DM2+CN2=CM2;
②如圖3,當AD=1,AB=
時,請直接寫出線段ME的長.
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【題目】某農經(jīng)公司以40元/千克的價格收購一批農產(chǎn)品進行銷售,經(jīng)過市場調查,發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品日銷售量p(千克)與銷售價格x(元/千克)之間滿足一次函數(shù)關系,部分數(shù)據(jù)如表:
銷售價格x(元/千克) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
日銷售量p (千克) | 120 | 100 | 80 | 60 | 40 |
(1)求p與x之間的函數(shù)表達式;
(2)農經(jīng)公司應該如何確定這批農產(chǎn)品的銷售價格,才能使日銷售利潤最大?
(3)若農經(jīng)公司每銷售1千克這種農產(chǎn)品需支出m元(m>0)的相關費用,當
時,農經(jīng)公司的日獲利的最大值為1682元,求m的值.(日獲利日銷售利潤日支出費用)
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)的圖象與反比例函數(shù)
(k≠0)的圖象交于第一、三象限內的A、B兩點,與y軸交于點C,過點B作BM⊥x軸,垂足為M,BM=OM,OB=
,點A的縱坐標為4.
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(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接AO,求△AOB的面積.
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【題目】
某校為了解七、八年級學生對“新冠”傳播與防治知識的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取50名學生進行測試,并對成績(百分制)進行整理和分析.部分信息如下:
a.七年級成績頻數(shù)分布直方圖:
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b.七年級成績在70
m
80這一組的是:
70,72,72,75,76,76,77,77,78,79,79
c.七、八年級成績的平均數(shù)、中位數(shù)如下:
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) |
七 | 76.9 | a |
八 | 79.2 | 79.5 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這次測試中,七年級在70分以上的有 人,表格中a的值為 ;
(2)在這次測試中,七年級學生甲與八年級學生乙的成績都是79分,請判斷兩位學生在各自年級的排名誰更靠前;
(3)該校七年級學生有500人,假設全部參加此次測試,請你估計七年級成績超過平均數(shù)76.9分的人數(shù).
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【題目】如圖,正方形ABCD中,AD=6,點E是對角線AC上一點,連接DE,過點E作EF⊥ED,交AB于點F,連接DF,交AC于點G,將△EFG沿EF翻折,得到△EFM,連接DM,交EF于點N,若AF=2,則
的面積為__.
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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象與矩形ABCO的邊AB交于點G,與邊BC交于點D,過點A,D作DE//AF,交直線y=kx(k<0)于點E,F,若OE=OF,BG=2GA,則四邊形ADEF的面積為__.
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【題目】有五張背面相同的卡片,正面分別印有圓、矩形、等邊三角形、菱形、平行四邊形(鄰邊不相等且不垂直),現(xiàn)將五張卡片正面朝下洗勻任意擺放,從中隨機抽取兩張,抽到的兩張卡片上都恰好印的既是中心對稱又是軸對稱的圖形的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別是A(-1,0)、B(4,5),拋物線
+b
+c經(jīng)過A、B兩點
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是線段AB上的一點(不與A、B重合),過M作
軸的垂線交拋物線與點N,求線段MN的最大值,并求出點M、N的坐標;
(3)在(2)的條件下,在拋物線上是否存在點P,使得⊿PMN是以MN為直角邊的直角三角形?若存在求出點P的坐標,若不存在請說明理由.
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【題目】如圖,在Rt⊿ABC中,∠ACB是直角, tan∠B=
,BC=16 cm,點D以2cm/s的速度由點A向點B勻速運動,到達點B即停止,M、N分別是AD、CD的中點,連結MN,設點D的運動時間為t
(1)求MN的長;
(2)求點D由點A到點B勻速運動過程中,線段MN所掃過的面積;
(3)若⊿DMN是等腰三角形時,求t的值.
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【題目】定義:若
,則稱
與
是關于
的關聯(lián)數(shù).例如:若
,則稱
與
是關于2的關聯(lián)數(shù);
(1)若3與
是關于5的關聯(lián)數(shù),求
的值
(2)若
與
是關于4的關聯(lián)數(shù),求
的值.
(3)若
與
是關于
的關聯(lián)數(shù),
,
的值與
無關,求
的值.
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