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【題目】如圖1所示,在四邊形ABCD中,AD∥BC, AB⊥BC,∠DCB=75,以CD為一邊的等邊△DCE的另一頂點E在邊AB上.
(1)求∠AED的度數(shù);
(2)連接AC,如圖2所示,試判斷△ABC的形狀;
(3)如圖3所示,若F為線段CD上一點,AB=4,∠FBC=30,求DF的長.
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【題目】已知函數(shù)y=-x2+(m-1) x+m (m為常數(shù)),其頂點為M.
(1)請判斷該函數(shù)的圖像與x軸公共點的個數(shù),并說明理由;
(2)當(dāng)-2≤m≤3時,求該函數(shù)的圖像的頂點M縱坐標(biāo)的取值范圍;
(3)在同一坐標(biāo)系內(nèi)兩點A(-1,-1)、B(1,0),△ABM的面積為S,當(dāng)m為何值時,S的面積最。坎⑶蟪鲞@個最小值.
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【題目】(本小題滿分10分)
如圖,臺風(fēng)中心位于點P,并沿東北方向PQ移動,已知臺風(fēng)移動的速度為30千米/時,受影響區(qū)域的半徑為200千米,B市位于點P的北偏東75°方向上,距離點P 320千米處.
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(1) 說明本次臺風(fēng)會影響B市;
(2)求這次臺風(fēng)影響B市的時間.
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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象交反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象于點A、B,交x軸于點C.
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(1)求m的取值范圍;
(2)若點A的坐標(biāo)是(2,-4),且
=
,求m的值和一次函數(shù)的解析式.
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【題目】“切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項重要舉措.某中學(xué)為了了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時間,隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個等級,A:1小時以內(nèi);B:1小時~1.5小時;C:1.5小時~2小時;D:2小時以上(各邊界值忽略不計).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
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(1)該校共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)表示等級A的扇形圓心角
的度數(shù)是 ;
(4)若該學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)共2000人,問做課外作業(yè)時間在1.5小時~2小時的學(xué)生人數(shù)大約有多少?
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【題目】已知:有代數(shù)式①
;②
;③
;④
.若從中隨機抽取兩個,用“=”連接.
(1)寫出能得到的一元二次方程;
(2)從(1)中得到的一元二次方程中挑選一個進(jìn)行解方程.
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【題目】如圖,二次函數(shù)
的圖象交
軸于點
,點
,交
軸于點![]()
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(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)連接
,在直線
上方的拋物線上有一點
,過點
作
軸的平行線,交直線
于點
,設(shè)點
的橫坐標(biāo)為
,線段
的長為
,求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點
在
軸上,是否存在點
,使以
、
、
為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,直接寫出點
的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】在矩形
中,
是
的中點,以點
為直角頂點的直角三角形
的兩邊
、
始終與矩形
、
兩邊相交,
,
,
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(1)如圖1,當(dāng)
、
分別過點
、
時,求
的大;
(2)在(1)的條件下,如圖2,將
繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)到
與
重合時停止轉(zhuǎn)動.若
、
分別與
、
相交于點
、
.
①在
旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形
的面積是否發(fā)生變化?若不變,求四邊形
的面積;若要變,請說明理由.
②如圖3,設(shè)點
為
的中點,連結(jié)
、
,若
,當(dāng)
的長度最小時,求
的值.
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【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價不低于成本,且不高于80元,經(jīng)市場調(diào)查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)商品每天的總利潤為W(元),求W與x之間的函數(shù)表達(dá)式(利潤=收入﹣成本);并求出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,BD是角平分線,以點D為圓心,DA為半徑的⊙D與AC相交于點E
(1)求證:BC是⊙D的切線;
(2)若AB=5,BC=13,求CE的長.
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