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【題目】如圖,
是
的直徑,過點(diǎn)
作
的切線
,弦
,交
于點(diǎn)
,且弧
弧
,連接
,延長
交
于點(diǎn)
.
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(1)求證:
是等邊三角形;
(2)若
,求
的半徑.
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【題目】四邊形ABCD、AEFG都是正方形,當(dāng)正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)45°時,如圖,連接DG、BE,并延長BE交DG于點(diǎn)H,且BH⊥DG與H.若AB=4,AE=
時,則線段BH的長是 ;
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【題目】在△ABC中,若O為BC邊的中點(diǎn),則必有:AB2+AC2=2AO2+2BO2成立.依據(jù)以上結(jié)論,解決如下問題:如圖,在矩形DEFG中,已知DE=4,EF=3,點(diǎn)P在以DE為直徑的半圓上運(yùn)動,則PF2+PG2的最小值為( )
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A.
B.
C. 34 D. 10
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【題目】如圖,拋物線
與
軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對稱,點(diǎn)
是
軸上的一個動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,過點(diǎn)
作
軸的垂線
交拋物線于點(diǎn)
.
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(1)求點(diǎn)
,點(diǎn)
,點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)求直線
的解析式;
(3)在點(diǎn)
的運(yùn)動過程中,是否存在點(diǎn)
,使
是以
為直角邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點(diǎn)A作⊙O的切線,與BC的延長線相交于點(diǎn)D,在CB上截取CE=CD,連接AE并延長,交⊙O于點(diǎn)F,連接CF.
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(1)求證:AC=CF;
(2)若AB=4,sinB
,求EF的長.
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【題目】某高鐵站已于幾年前投入使用,計劃在廣場內(nèi)種植
兩種花木共10500棵,若
花木數(shù)量比
花木數(shù)量的一半多1500棵.
(1)
兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排27人同時種植這兩種花木,每人每天能種植
花木50棵或
花木30棵,應(yīng)分別安排多少人種植
花木和
花木,才能確保同時完成各自的任務(wù)?
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【題目】 實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
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(1)本次調(diào)查中C類女生有______名,D類男生有______名;將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)計算扇形統(tǒng)計圖中D所占的圓心角是______;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD中,M、N分別為AB和CD的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形AMCN是平行四邊形;
(2)若AC=BC=5,AB=6,求四邊形AMCM的面積.
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【題目】在下列命題中:①過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;②平方根與立方根相等的數(shù)有
和
;③在同一平面內(nèi),如果
,
,則
;④直線
外一點(diǎn)
與直線
上各點(diǎn)連接而成的所有線段中,最短線段的長是
,則點(diǎn)
到直線
的距離是
;⑤無理數(shù)包括正無理數(shù)、零和負(fù)無理數(shù).其中真命題的個數(shù)是( )
A.
個B.
個C.
個D.
個
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【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=60°
(1) 如圖1,點(diǎn)E為線段AB的中點(diǎn),連接DE、CE.若AB=4,求線段EC的長
(2) 如圖2,M為線段AC上一點(diǎn)(不與A、C重合),以AM為邊向上構(gòu)造等邊三角形AMN,線段MN與AD交于點(diǎn)G,連接NC、DM,Q為線段NC的中點(diǎn),連接DQ、MQ,判斷DM與DQ的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論
(3) 在(2)的條件下,若AC=
,請你直接寫出DM+CN的最小值
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