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在用如圖所示的天平測物體的質量時,先要把天平放在水平桌面上,并將________移至零刻度處,然后調節(jié)________,使天平橫梁水平.在判斷天平橫梁是否水平時,眼睛應注意觀察________.

游碼    平衡螺母    指針是否指在分度盤的中央或左右擺動幅度是否相等
分析:天平的正確使用方法:
一放:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標尺左端零刻度線上;
二調:調節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等;
三稱:左物右碼,用鑷子向右盤中加減砝碼,當加最小砝碼橫梁還不平衡時,調節(jié)游碼在標尺上的位置,使天平再次平衡;
四記:物體的質量等于右盤中砝碼的質量與標尺上游碼所對應的刻度值之和.
解答:使用天平的一般步驟是:一放平;二撥零;三調平;四稱量;五記數(shù).
故答案為:游碼;平衡螺母;指針是否指在分度盤的中央或左右擺動幅度是否相等.
點評:考查天平的使用方法,特別是天平的調節(jié),要分清不同的現(xiàn)象有不同的調節(jié)方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?咸寧模擬)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向用不同檔位的吹風機吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強
;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力.
(1)“硬幣剛好起飛”的條件是:硬幣上、下表面的壓力差與硬幣的
重力
重力
相等.
(2)查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關系可表示為ρv2/2+p=C式中C是常量,ρ表示空氣密度.
(3)小明同學用如圖所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積.測得硬幣的直徑D=
1.85
1.85
 cm.
(4)先利用天平稱出多個硬幣的總質量,然后計算出單個硬幣的質量m.(3)(4)兩次實驗  中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是
多次測量求平均值減小誤差
多次測量求平均值減小誤差

(5)請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式
8mgρ
πD2
8mgρ
πD2
 (用字母ρ、D、m、g表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在用如圖所示的天平測物體的質量時,先要把天平放在水平桌面上,并將
游碼
游碼
移至零刻度處,然后調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平橫梁水平.在判斷天平橫梁是否水平時,眼睛應注意觀察
指針是否指在分度盤的中央或左右擺動幅度是否相等
指針是否指在分度盤的中央或左右擺動幅度是否相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在課外利用身邊的硬幣進行了如下的一些探究實驗:

(1)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強
;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力.“硬幣起飛”的條件是什么呢?
(2)查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關系可表示為
1
2
ρv2+p=C式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S.
(3)小明同學用如圖所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積.測得硬幣的直徑D=
1.85
1.85
cm.
(4)先利用天平稱出多個硬幣的總質量,然后計算出單個硬幣的質量m.(3)(4)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是
測多算少,減小實驗誤差
測多算少,減小實驗誤差

(5)請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式
V=
2mg
V=
2mg
(用ρ、S、m、g表示).

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理總復習專題:密度、壓強、浮力(解析版) 題型:解答題

在用如圖所示的天平測物體的質量時,先要把天平放在水平桌面上,并將______移至零刻度處,然后調節(jié)______,使天平橫梁水平.在判斷天平橫梁是否水平時,眼睛應注意觀察______.

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