Question

（1）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼，實驗中選擇小卡片的目的是

不考慮

（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認為形成差距的原因是

摩擦力的存在及彈簧測力計的外殼有重力

．
（2）一位同學在學習了滑動摩擦力之后，設計了兩種方案測量滑動摩擦力的大�。�
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲．
方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖乙．
①用方案一實驗時，應該拉動木塊作

勻速直線

運動；
②兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是

方案二

（填“方案一”，“方案二”）；
③在方案乙中木塊所受的摩擦力的大小應等于

彈簧測力計的示數(shù)

（選填“拉力F的大小”、“木塊的重力”或“彈簧測力計的示數(shù)”）

Answer 1

分析：首先了解二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．所以在實驗時，要注意從這幾方面入手．
（1）在做此實驗時，采用了小卡片，由于小卡片的質量很小，所以小卡片的重力可以忽略不計；
由于摩擦力的存在及測力計外殼重力的作用，所以測量時力的大小還是有較小的差距；
（2）在實驗中，為了使拉力與摩擦力相等，應使小車做勻速直線運動；
甲方案：實驗時如果木塊不保持勻速直線運動，摩擦力不等于拉力，只有當彈簧秤拉動木塊勻速運動時，拉力才與摩擦力成為一對平衡力，它們大小相等，但是不容易保持勻速直線運動；
乙方案：拉動木板時，木塊受到向左的摩擦力，由于木塊相對地面靜止，則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力．壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，實驗時不必保持勻速直線運動，但是彈簧測力計相對地面處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)，使讀數(shù)更準確；

解答：解：（1）實驗中選擇小卡片的目的是為了不考慮小卡片的重力；
由于摩擦力的存在及測力計外殼重力的作用，在測量時，兩個力的大小還有較小的差距；
（2）①圖甲中，需拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等；
②乙圖中，將木塊固定，抽動下面的木板，此時木塊始終處于靜止狀態(tài)，拉力和摩擦力平衡，易于操作，所以方案二更合理；
③因為木塊靜止，拉力和摩擦力平衡，所以摩擦力大小等于測力計的示數(shù)．
故答案為：（1）不考慮；摩擦力的存在及彈簧測力計的外殼有重力；（2）①勻速直線；②方案二；③彈簧測力計的示數(shù)．

點評：一個實驗設計，必須遵循科學性原則，簡便性原則，可操作性原則以及準確性原則．這一考題正是考查考生在兩個實驗方案中，就可操作性以及準確性方面做出正確判斷的能力．