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10．某同學(xué)分別測(cè)量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖所示的圖象，則橡皮泥的密度是2×103 kg/m3．

分析 根據(jù)圖示圖象求出質(zhì)量對(duì)應(yīng)的體積，然后由密度公式求出密度．

解答 解：由圖象可知，橡皮泥的密度：
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{60g}{30c{m}^{3}}$=2g/cm3=2×103kg/m3．
故答案為：2×103．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求密度，應(yīng)用密度公式可以解題，解題時(shí)要注意單位換算關(guān)系，由圖示圖象求出質(zhì)量對(duì)應(yīng)的體積是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一帶閥門的圓柱形容器，底面積是200cm2，裝有12cm深的水，正方體M邊長(zhǎng)為10cm，重20N，用細(xì)繩懸掛放入水中，有$\frac{1}{5}$的體積露出水面，如圖所示，試求：
（1）正方體M的密度；
（2）正方體M受到的浮力以及此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）若從圖示狀態(tài)開(kāi)始，通過(guò)閥門K緩慢放水，當(dāng)容器中水面下降了2cm時(shí)，細(xì)繩剛好被拉斷，則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少？（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如乙圖所示，在A位置上掛2個(gè)相同的鉤碼，應(yīng)該在B位置上掛3個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)又豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．用申．壓表和電流表測(cè)2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻．
（1）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片尸滑到如圖甲所示的位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為2.7 V．為使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（3）如果滑片P滑到端點(diǎn)位置時(shí)，電壓表示數(shù)仍大于2.5V，應(yīng)更換滑動(dòng)變阻器，則更換的滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)比原來(lái)的滑動(dòng)變阻器的最大阻值大些（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，將由不同物質(zhì)制成的體積相等的甲、乙兩種實(shí)心球按圖示，此時(shí)天平平衡．則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（　　）
A．甲球和乙球質(zhì)量之比為3：4B．甲球和乙球質(zhì)量之比為4：3
C．甲球和乙球密度之比為2：1D．甲球和乙球密度之比為1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．某段高鐵全長(zhǎng)1296km．全長(zhǎng)達(dá)200m的“和諧號(hào)”動(dòng)車組運(yùn)行速度可達(dá)324km/h，則“和諧號(hào)”動(dòng)車組運(yùn)行整段高鐵需多長(zhǎng)時(shí)間？若運(yùn)行過(guò)程中該動(dòng)車組經(jīng)過(guò)一座400m的橋只用了6s，則動(dòng)車組經(jīng)過(guò)該橋的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　　）
A．磁感線既表示磁場(chǎng)的分布，也表示了磁場(chǎng)的方向
B．水是有水分子組成的，所以一切物質(zhì)都是由分子組成
C．元素符號(hào)表示某種元素，所以不能表示某元素的原子
D．植物接受光照時(shí)進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小邦和小冊(cè)分別做了兩個(gè)不同的探究．

（1）小邦利用如圖1所示的裝置“測(cè)量物體所受的滑動(dòng)摩擦力”，他用6N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，如圖1所示．則B受到的滑動(dòng)摩擦力為4.2N．（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重）
（2）小冊(cè)“探究杠桿的平衡條件”，實(shí)驗(yàn)前，他將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿保持在水平位置平衡．小冊(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，杠桿上相等刻線的距離相等，小冊(cè)調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿上的A點(diǎn)懸掛了4個(gè)鉤碼，如圖2所示，為使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，應(yīng)該在B點(diǎn)懸掛6個(gè)鉤碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用兩個(gè)相同的足夠大的水平力F將2016個(gè)完全相同的木塊夾在兩個(gè)相同的豎直木板之間，所有木塊都如圖所示保持靜止?fàn)顟B(tài)，每個(gè)木塊的質(zhì)量都為m，則編號(hào)2015和2016號(hào)木塊之間的摩擦力的大小為（木塊從左至右編號(hào)依次為1、2、3…2014、2015、2016）（　�。�
A．mgB．1007mgC．1008 mgD．2016 mg

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