如圖22所示,重物A是體積為10dm3,密度為7.9 ×103 kg/m3的實(shí)心金屬塊,將它完全浸沒在水中,始終未提出水面。若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,要保持平衡,求:
(1)作用于繩端的拉力F是多少?
(2)若緩慢將重物A提升2m,拉力做的功是多少?
(3)若實(shí)際所用拉力為400N,此時(shí)該滑輪的效率是多少?
(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2012年北京市懷柔區(qū)中考一模物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,某工地用固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)(其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力)通過滑輪組勻速提升貨物。為監(jiān)測(cè)卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作情況,將固定卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作臺(tái)置于水平杠桿的A端,杠桿的B端連接有配重C,其下方與壓力傳感器相接觸,杠桿AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升G1=1450N的重物以速度v1勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F1,滑輪組的機(jī)械效率為η1,壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N1;當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重為G2的重物以速度v2勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η2,壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N2。拉力F1、F2做功隨時(shí)間變化的圖像分別如圖22乙中①、②所示。已知卷?yè)P(yáng)機(jī)及其工作臺(tái)的總重為500N,配重C所受的重力為200N,4υ1=3υ2,88η1=87η2,5AO=2OB。杠桿AB所受的重力、繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦均可忽略不計(jì)。求:![]()
(1)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重物G2時(shí)的功率;
(2)動(dòng)滑輪所受的重力;
(3)N1與N2的比值。
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科目:初中物理 來源:2012年北京市懷柔區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,某工地用固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)(其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力)通過滑輪組勻速提升貨物。為監(jiān)測(cè)卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作情況,將固定卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作臺(tái)置于水平杠桿的A端,杠桿的B端連接有配重C,其下方與壓力傳感器相接觸,杠桿AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升G1=1450N的重物以速度v1勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F1,滑輪組的機(jī)械效率為η1,壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N1;當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重為G2的重物以速度v2勻速上升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η2,壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N2。拉力F1、F2做功隨時(shí)間變化的圖像分別如圖22乙中①、②所示。已知卷?yè)P(yáng)機(jī)及其工作臺(tái)的總重為500N,配重C所受的重力為200N,4υ1=3υ2,88η1=87η2,5AO=2OB。杠桿AB所受的重力、繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦均可忽略不計(jì)。求:
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(1)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重物G2時(shí)的功率;
(2)動(dòng)滑輪所受的重力;
(3)N1與N2的比值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某科技小組設(shè)計(jì)從水中打撈重物A的裝置如圖22所示,小文站在地面上通過滑輪組從水中提升重為1200N的物體A。當(dāng)物體A在水面下,小文以拉力F1勻速豎直拉動(dòng)繩子,滑輪組的機(jī)械效率為η1,小文對(duì)地面的壓力為N1;當(dāng)物體A完全離開水面,小文以拉力F2勻速豎直拉動(dòng)繩子,滑輪組的機(jī)械效率為η2,小文對(duì)地面的壓力為N2。已知:物體A的密度為3×103kg/m3,小文的重力為600N,N1: N2=7:5。不計(jì)繩的質(zhì)量和滑輪與軸之間的摩擦,g取10N/kg。求:
(1)物體在水面下受到的浮力;
(2)動(dòng)滑輪受到的重力
(3) η1與η2的比值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
對(duì)于杠桿的原理,我國(guó)古代也很注意研究,在古書《墨經(jīng)》中就對(duì)桿秤作了科學(xué)的說明。某物理小組探究如圖21所示的一桿秤,通過觀察和測(cè)量知道:
桿秤上標(biāo)有刻度,提紐在B點(diǎn),秤鉤在A點(diǎn),O點(diǎn)為刻度的起點(diǎn)(為零刻度點(diǎn),在B點(diǎn)左側(cè))。用刻度尺量出OA=l1,OB=l2。
⑴秤鉤不掛重物時(shí),秤砣掛在O點(diǎn)時(shí)桿秤平衡,則重心C應(yīng)在B點(diǎn)的__________側(cè)(選填“左”、“右”或“不確定”)。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是__________。
⑵物理小組利用空瓶(空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些)、細(xì)線和原有秤砣測(cè)出原秤砣的質(zhì)量。方法是:用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點(diǎn),慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當(dāng)于新做了一個(gè)秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動(dòng)原秤砣位置至桿秤平衡,秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。
⑶物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個(gè)阻力,杠桿的平衡條件是:F動(dòng)l動(dòng)=F阻l阻+F′阻l′阻,如圖22所示”。則上一問中實(shí)際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測(cè)得秤砣質(zhì)量,方法是:設(shè)想有兩個(gè)完全一樣的原秤砣甲、乙,將甲置于A點(diǎn),乙置于B點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn),桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知,量出長(zhǎng)度l1、l2后,只須從B點(diǎn)起向右量出長(zhǎng)度__________,該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。
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