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【題目】中國的雜技藝術(shù)歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。如圖所示是關(guān)于雜技表演項目“頂缸”的一幅剪紙。關(guān)于剪紙中演員頂缸過程下列說法正確的是

A. 缸受到重力和演員對缸的支持力是一對相互作用力

B. 地面對演員的支持力與演員受到的重力是一對平衡力

C. 缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對平衡力

D. 演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對相互作用力

【答案】D

【解析】

A.缸受到重力和演員對缸的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上,作用在同一直線上,是一對平衡力,故A錯誤;

B.地面對演員的支持力要大于演員受到的重力,故不是平衡力,故B錯誤;

C.缸對演員的壓力與演員對缸的支持力作用在兩個物體上,不是平衡力,故C錯誤;

D.演員對地面的壓力與地面對演員的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同的物體上,是一對相互作用力,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。如圖小朋友一只腳踏在滑板車上與兩只腳踏在滑板車上時相比,滑板車對水平地面的壓強會________;小朋友用力蹬地后雙腳離地,滑板車和人會向前滑行一段距離,這是利用了物體間________;雙腳離地后,由于________,滑板車將繼續(xù)向右滑行。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是

A. 一本八年級物理課本的質(zhì)量約為 1kg

B. 珠穆朗瑪峰峰頂?shù)拇髿鈮杭s為 1.5×105 Pa

C. 中學(xué)生小琪受到的重力約為 50N

D. 中學(xué)生小琪站立時對水平地面的壓強約為 104 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧,將甲、乙彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉甲右端,用大小為F的力壓乙右端,在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力,在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,四根彈簧都水平靜止,如圖,此時四根彈簧的長度分別是LL、L、L,

A. L=LL=L B. L=LL=L

C. L=LL=L D. L=LL=L

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在體育考試中,小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示.若實心球重20N,從最高點到落地點的過程中,球下降的高度為2.7m,則( )

A.實心球到達(dá)最高點時機械能為零

B.實心球從最高點到落地點的過程中將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.從最高點到落地點重力做功為零

D.實心球在空中飛行時小明一直對球做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家新買了一個微波爐,他聽人們講利用微波爐對食物加熱,不僅加熱時間短,還具備加熱效率高的特點。為了驗證后一種說法,他決定借助電能表、手表、溫度計等器材實際測量一下微波爐在高火擋燒水時的效率。

為此他查看了家中微波爐后面的銘牌,上面注明額定輸入功率為1 000 W,他又查看了他家的單相電子電能表,上面注明3200 imp / kW·h(它表示每消耗電能1 kW·h,該電能表上面的發(fā)光二極管閃爍3 200)。之后,他關(guān)閉其他所有家用電器,將體積為1L、溫度為20°C的水放入微波爐并用高火開始加熱,同時用鐘表計時并記錄電能表上面的發(fā)光二極管閃爍的次數(shù),歷時4 min,電能表上面的發(fā)光二極管閃爍了288次,此時取出并測得水的溫度為76°C。則

14分鐘微波爐消耗的電能是多少?

2)微波爐燒水時的效率是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)圖a是小明、小紅分別探究水的沸騰的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同.將水加熱相同時間后停止加熱.圖b是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知,此時水面上方的氣壓 (選填大于、等于小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;在第48min的過程中,水的內(nèi)能 (選填增大、減小不變).小紅把水加熱到沸騰,所用時間較長的原因是

2)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中(如圖c).根據(jù)溫度計AB的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于 態(tài)(選填、固液共存),第10min后,海波的熔化將 (選填繼續(xù)停止).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗時,同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計了如圖所示的系列實驗.

1)同學(xué)們是根據(jù) 來比較壓力作用效果的.

2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時, ,壓力的作用效果越明顯.

3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較 兩圖的實驗,得到的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)在測量小燈泡電功率的實驗中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑動變阻器測得多組數(shù)據(jù),描繪出的U-I圖像如圖所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源電壓為4.5 V,可求得小燈泡正常發(fā)光時的阻值為____Ω,額定功率為____W,滑動變阻器最大阻值為____Ω,為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3 V,則滑動變阻器接入電路的最小阻值為____Ω(保留一位小數(shù))。

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同步練習(xí)冊答案