| 實驗次數(shù) | h/m | m/kg | v2/(m2•s-2) |
| 1 | 0.2 | 2.0×10-2 | 4.0 |
| 2 | 0.4 | 2.0×10-2 | 8.0 |
| 3 | 0.4 | 3.0×10-2 | 8.0 |
| 4 | 0.8 | 2.5×10-2 | 16.0 |
| 實驗次數(shù) | r/m | v2/(m2•s-2) |
| 1 | 0.15 | 7.5 |
| 2 | 0.30 | 15.0 |
| 3 | 0.45 | 22.5 |
分析 (1)根據(jù)控制變量法分析1、2次實驗數(shù)據(jù)得出小球到達B點的速度與高度的關(guān)系,分析2、3次實驗數(shù)據(jù)得出小球到達B點的速度與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)分析表格中r和v2倍數(shù)的變化關(guān)系得出兩者之間關(guān)系的表達式;
(3)由表一數(shù)據(jù)得出k1的值,根據(jù)前面的表達式得出要使小球經(jīng)過B點后能恰好通過C點時的高度.
解答 解:(1)表格一:
由1、2次實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同時,下滑的高度越高到達B點速度的平方越大,且小球下落高度的倍數(shù)和到達B點速度平方的倍數(shù)相等,即小球到達B點的速度v的平方與高度h成正比;
由2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,小球下滑的高度相同時,質(zhì)量不同的小球到達B點速度的平方相等,則小球到達B點的速度與小球的質(zhì)量無關(guān),
綜上可知,小球到達B點的速度v與高度h有關(guān),且v2=k1h.
(2)表格二:
由三次實驗數(shù)據(jù)可知,軌道半徑的變化數(shù)據(jù)和v2的變化倍數(shù)相等,則小球在B點的速度v2與軌道半徑r成正比,設為v2=kr,
把v2=7.5m2/s2、r=0.15m代入可得,k=50m/s2,
小球在B點的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為v2=50m/s2×r;
(3)由表格一數(shù)據(jù)可知,當v2=4.0m2/s2時h=0.2m,
則k1=$\frac{{v}^{2}}{h}$=$\frac{4.0{m}^{2}/{s}^{2}}{0.2m}$=20m/s2,
小球從A點沿光滑軌道自由運動,恰好通過C點時,
由v2=50m/s2×r可得,B點的速度平方:
vB2=50m/s2×r=50m/s2×0.4m=20m2/s2,
由v2=k1h可得,小球下落的高度:
hB=$\frac{{{v}_{B}}^{2}}{{k}_{1}}$=$\frac{20{m}^{2}/{s}^{2}}{20m/{s}^{2}}$=1m.
故答案為:
(1)高度h;h;
(2)v2=50m/s2×r;
(3)1m.
點評 本題考查了學生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論并利用結(jié)論解決問題的能力,利用好控制變量法得出各量之間的關(guān)系是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 控制燃放帶來的大氣污染 | B. | 控制燃放帶來的噪聲污染 | ||
| C. | 烘托節(jié)日氣氛,傳承節(jié)日文化 | D. | 控制燃放帶來的安全隱患 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 表示物體AB在平面鏡中成倒立等大的虛像 | |
| B. | 表示在力的作用下處于平衡狀態(tài)的杠桿,力F1的力臂為L1 | |
| C. | 表示在凸透鏡成像中,當物距大于2倍焦距時,成倒立縮小的實像 | |
| D. | 表示猴子在豎直向上爬竹竿的過程中,所受重力G和摩擦力f的示意圖 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 地球 | B. | 月球 | C. | 太陽 | D. | “天宮一號” |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 蝙蝠的”回聲“定位 | B. | 大象的”聲音“交流 | ||
| C. | ”B超“檢查人體 | D. | 手機用”WiFi“上網(wǎng) |
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