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2.在學(xué)習(xí)電磁轉(zhuǎn)化的知識后,小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同的磁體的磁場強(qiáng)弱是不一樣的.他想知道磁場的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?
經(jīng)過查詢他知道,磁場的強(qiáng)弱稱為磁場強(qiáng)度,用符號B表示,其單位是特拉斯,用符號T表示;他還查得磁感電阻的阻值與磁場強(qiáng)度有關(guān),利用這種關(guān)系可以表示磁場強(qiáng)度.他網(wǎng)購了磁敏電阻,其中磁敏電阻的說明書中有如圖甲所示的磁感電阻R隨磁場強(qiáng)度B變化的圖象.

(1)若實(shí)驗(yàn)室可提供的器材如下:兩塊不同磁場強(qiáng)度的電阻、兩節(jié)干電池、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、導(dǎo)線,現(xiàn)在要測定圖乙所示的蹄形磁鐵間的磁場強(qiáng)度.
①請?jiān)趫D乙虛線框中補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)用電路圖;
②實(shí)驗(yàn)對電流表的要求使用毫安表(磁場強(qiáng)度約為0.8T);
③某同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,測得磁敏電阻R兩端的電流和電壓的數(shù)據(jù)如下(未標(biāo)明單位),則該處磁場強(qiáng)度約為1特拉斯,這里測量對組數(shù)據(jù)的目的是減小誤差.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V0.450.911.49
電流表示數(shù)0.30.61.0
(2)小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明磁場強(qiáng)度與磁體本身有關(guān)后,進(jìn)一步猜想磁場強(qiáng)度還可能與位置有關(guān):
①為了驗(yàn)證這一猜想,實(shí)驗(yàn)時(shí),磁感電阻在磁場中的位置發(fā)生改變(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”);
②如果猜想正確,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象會(huì)是電流表和電壓表的示數(shù)改變.

分析 (1)①將電阻與滑動(dòng)變阻器開關(guān)以及電流表串聯(lián),電壓表測量電阻兩端的電壓,通過觀察電流表和電壓表的示數(shù)即可判斷電阻與磁場的關(guān)系;
②根據(jù)圖象讀出0.8T時(shí)磁感電阻的阻值,計(jì)算出此時(shí)電路中的電流,從而可判斷電流表的要求;
③首先確定電流的單位,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出三次的電阻值,然后求平均值,然后根據(jù)上表中查出電阻對應(yīng)的磁場強(qiáng)度;
(2)①要探究磁感電阻是否與在磁場中的位置有關(guān),應(yīng)該改變位置,其它條件不變;
②與電阻與位置有關(guān),改變位置,電阻應(yīng)該發(fā)生變化,由此推測現(xiàn)象.

解答 解:
(1)①利用伏安法測出磁敏電阻R的在蹄形中的電阻,由甲圖象可得到其磁場強(qiáng)度,由此設(shè)計(jì)電路圖:

②由圖象知,當(dāng)磁場強(qiáng)度約為0.8T時(shí),磁感電阻的阻值為1200Ω,電源電壓為3V,所以電路中的最大電流值I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1200Ω}$=0.0025A=2.5mA,所以電流表需用毫安表;
③由表格中電流表的示數(shù)知,電流的單位應(yīng)為毫安;
由R=$\frac{U}{I}$可知,三次所測電阻值分別為:R1=$\frac{0.45V}{0.0003A}$=1500Ω,R2=$\frac{0.91V}{0.0006A}$≈1517Ω,R3=$\frac{1.5V}{0.001A}$=1500Ω;
R=$\frac{1}{3}$×(1500Ω+1517Ω+1500Ω)=1505Ω;
從圖象中讀出電阻為1505Ω時(shí),對應(yīng)的磁場強(qiáng)度大約為1特拉斯;
測量多組數(shù)據(jù),是為了減小誤差;
(2)①要探究磁場強(qiáng)度是否與位置有關(guān),應(yīng)改變磁感電阻在磁場中的位置;
②如果磁感電阻的阻值與在磁場中的位置有關(guān),則改變位置后,其阻值改變,此時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)應(yīng)該發(fā)生變化.
故答案為:(1)①見上圖;②使用毫安表;③1;減小誤差;(2)①發(fā)生改變;②電流表和電壓表的示數(shù)改變.

點(diǎn)評 知道溫度和磁場方向都影響電阻的大小,會(huì)用控制變量法分析問題;解決此題的關(guān)鍵是能夠從圖象中確定電阻值與磁感應(yīng)強(qiáng)度的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,下列選項(xiàng)中對各圖解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中腳踢球使球飛出去,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.乙圖中球拍對球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向
C.乙圖中是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
D.拉彎的弓具有彈性勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某實(shí)驗(yàn)小組“利用杠桿平衡條件測固體密度”.
【實(shí)驗(yàn)器材】
待測小石塊,杠桿及支架,細(xì)線,鉤碼數(shù)個(gè),刻度尺,燒杯,水適量.
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)把杠桿的中點(diǎn)固定在支架上并調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)用細(xì)線將小石塊拴好,把小石塊和鉤碼m分別掛在杠桿的兩邊,調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
(3)分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離L和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離l,由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為$\frac{l}{L}$m;
(4)在燒杯內(nèi)盛水,將小石塊浸沒水中,保持L不變,調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置,使杠桿重新在水平位置平衡;
(5)量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d,則小石塊所受水的浮力為$\frac{l-d}{L}$mg;
(6)若水的密度為ρ,由阿基米德原理得出小石塊的體積為$\frac{l-d}{Lρ}$m;
(7)由密度公式求出小石塊的密度為$\frac{l}{l-d}$ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V:

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示1電路連接完整(要求滑片P向右移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路中的阻值變。;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路;
(3)故障排除后,小明通過實(shí)驗(yàn)測得如下數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是0.5W;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)
U/V
電流表示數(shù)
I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師給同學(xué)們一個(gè)10Ω的定值電阻R0和兩只電流表,讓他們測出標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.電路圖如圖2所示,請你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電流表A1的示數(shù)為0.38A,此時(shí)小燈泡正常發(fā)光,電流表A2的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是11.9Ω(保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.【實(shí)驗(yàn)名稱】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
【實(shí)驗(yàn)器材】電壓表(0-3V,0-15V);電流表(0-0.6A,0-3A);滑動(dòng)變阻器(0-15Ω);阻值為5、10Ω的定值電阻各一個(gè);開關(guān)一只和導(dǎo)線若干.
實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變,為順利完成實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A
A.只能選擇4.5V的電池組    B.只能選擇6V的電池組   
C.兩電池組均可選用        D.須將其變成10.5V的電池組使用
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1所示甲、乙、丙三個(gè)電路
①根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行電路連接,小明在連線時(shí)還有部分線沒有完成,請你將實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉,且要求閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大
②小明通過實(shí)驗(yàn)得出了下表中的數(shù)據(jù),請讀出圖2中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處.
電壓U/V0.51.01.52.02.4
電流I/A0.050.10.150.20.24

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.讓一摞整齊的紙從斜面滑下,發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了,這是由于紙張之間有摩擦造成的.同樣,讓液體在管道中流動(dòng),液體也可以看作是由許多片液層組成的,各片層之間也存在著摩擦,產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力,這就是液體的粘滯性.

(1)曉麗用長度相同的細(xì)管來研究液體的粘滯性,做了如下實(shí)驗(yàn).在溫度相同的情況下,測得1s內(nèi)通過細(xì)管的液體體積如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體種類細(xì)管半徑/mm細(xì)管兩端壓強(qiáng)差通過細(xì)管的液體體積/mm3
11P100
21P2
32P1600
42P32
53P8100
612P200
①可見,在相同條件下,通過細(xì)管的水的體積大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)通過細(xì)管的油的體積,這說明不同液體的粘滯性不同.我們用液體的粘滯系數(shù)η表示,η<η
②分析上表1、3兩組數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:同種液體,當(dāng)細(xì)管兩端的壓強(qiáng)差一定時(shí),細(xì)管半徑越大通過細(xì)管液體的體積越大.
③在曉麗用油做的實(shí)驗(yàn)中,若細(xì)管半徑是3mm,1s內(nèi)通過細(xì)管的油的體積是40.5mm3,則細(xì)管兩端的壓強(qiáng)差是0.25Pa.
(2)下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表:
溫度/℃蓖麻籽油的η/Pa•s水的η/×10-3Pa•s空氣的η/×10-6Pa•s
05.31.79217.1
200.9861.00518.1
400.2310.65619.0
600.0800.46920.0
分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出流體的粘滯系數(shù)與溫度和物質(zhì)種類有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.地球上指南針靜止時(shí)N極所指的是地理的北方,地磁的南極在地理北極附近.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
 次數(shù)鉤碼中G/N  鉤碼上升高度h/m 有用功W/J 測力計(jì)拉力F/N 測力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功W/J機(jī)械效率η 
 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
 3 4 0.1  1.1 0.5 0.55 
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使鉤碼上升.
(2)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論,使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越大.
(3)第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是72.7%.
(4)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,把同一重物提升相同高度對動(dòng)滑輪所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知,滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.使用杠桿時(shí),動(dòng)力臂越長一定越省力
B.使用動(dòng)滑輪一定可以省一半力
C.使用杠桿時(shí),動(dòng)力臂與阻力臂的比值越大一定越省力
D.使用滑輪組,既可以省力又可以改變力的方向

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同步練習(xí)冊答案