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撐桿跳高的過程中包含很多物理道理，如：

（1）運動員對竿施力的同時也被撐桿彈起來，說明_______．

（2）彎曲的竿具有_____能；

（3）運動員最終會落向地面，是由于運動員受到___作用；該力的施力物體是______．

力的作用是相互的 彈性勢 重力 地球 【解析】（1）人對撐桿由力的作用，同時撐桿對人也有力的作用，把人彈起，說明人與撐桿之間力的作用是相互的； （2）撐桿被壓彎說明力改變了撐桿的形狀，并且撐桿由于發(fā)生了彈性形變，從而具有了彈性勢能； （3）運動員最終會落回地面，是由于運動員受到了重力的作用，重力的施力物體是地球。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版八年級下 牛頓第一定律物理課時同步練習題 題型：單選題

（2017·江南區(qū)校級模擬）有一架飛機沿水平方向向左做勻速直線運動，每隔1 s從飛機上投擲一包救災物資．當有三包救災物資落下且未落至地面時，若不計空氣的阻力影響，則這三包救災物資在空中運動的正確位置排列是

A. B. C. D.

A 【解析】已知飛機沿水平方向向左做勻速直線運動，每隔1 s從飛機上投擲一包救災物資，救災物資由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，所以這三包救災物資在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，三包救災物資由于受重力作用，同時向下做自由落體運動，因此三包救災物資下落時，在同一鉛垂線上，故A正確，選項BCD錯誤。 答案為A。

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

下列關于運動和力的說法中正確的是（ ）．

A. 將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性

B. 豎直向上拋出后的排球，在空中向上運動的原因是排球受到向上的拋力

C. 踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動，是因為足球受到慣性力的作用

D. 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用

AD 【解析】A. 將錘柄在石墩上撞擊幾下，撞擊前錘柄和錘頭一起運動，撞擊時錘柄停止運動，錘頭由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，松動的錘頭就緊套在錘柄上。利用了錘頭的慣性。符合題意。B. 豎直向上拋出后的排球，在空中向上運動的過程中受到重力和空氣的阻力，重力大于阻力，合力和重力方向相同，豎直向下。不符合題意。C. 物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)。踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動，但慣性是物體...

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科目：初中物理 來源：江蘇省句容市華陽片2017-2018學年八年級下學期第一次學情調查物理試卷 題型：計算題

一座公路橋所能承受的最大壓力為1.5×105N，一輛質量為2t，車廂體積為8m3的貨車．若該車裝滿沙子，試通過計算判斷該車能否安全過橋____?（沙子密度ρ＝1.6×103kg/m3）

能 【解析】該車裝滿沙子時，海子的質量為： ， 車裝滿沙子總重為： 。 故該車能安全過橋。

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科目：初中物理 來源：江蘇省句容市華陽片2017-2018學年八年級下學期第一次學情調查物理試卷 題型：作圖題

某物體靜止在斜面上，在圖甲中畫出該物體所受到的重力示意圖。

略 【解析】靜止在斜面上的物體受到三個力的作用：豎直向下的重力G，與斜面平行向上的摩擦力f，與斜面相垂直向上的支持力F，作用點都在重心，作圖如下：

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科目：初中物理 來源：江蘇省句容市華陽片2017-2018學年八年級下學期第一次學情調查物理試卷 題型：填空題

請在下列數(shù)字后面填上合適的單位．

（1）氬氣的密度為1.78________．

（2）石子的密度為2.5________．

（3）一頭豬重約為1000________．

（4）一名中學生的質量約為5×104________．

kg/m3 g/cm3 N g 【解析】（1）氣體的密度大約為固體和液體密度的千分之一，所以氬氣的密度為1.78kg/m3 ； （2）水的密度為1.0g/cm3 ，石子的密度大于水，所以為2.5g/cm3； （3）一頭豬的質量在100kg左右，所以受到的重力為G=mg=100kg×10N/kg=1000N； （4）中學生的質量在50kg左右，而50kg=50×103 g=5...

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科目：初中物理 來源：江蘇省句容市華陽片2017-2018學年八年級下學期第一次學情調查物理試卷 題型：單選題

日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的（  ）

A. 叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦 B. 手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦

C. 人爬桿時，人與桿的摩擦 D. 軸轉動時，鋼珠與軸承之間的摩擦

D 【解析】試題分析：叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦是有益摩擦，摩擦使蛋糕才不易滑落，要增大，故A不符合題意；手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦是有益摩擦，摩擦使杯子才不易滑落，要增大，故B不符合題意；人爬桿時，人與桿的摩擦是有益摩擦，摩擦使人能上升才不易滑下，要增大，故C不符合題意；軸轉動時，鋼珠與軸承之間的摩擦是有害摩擦，用滾動代替滑動可減小有害摩擦，故D符合題意。

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科目：初中物理 來源：湖南省邵陽縣2017-2018學年第一學期八年級物理第二次階段測試卷 題型：實驗題

小明在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩個完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 _________ ．

（2）為了更好完成實驗，小明應在 ________（選填“較暗”或“較亮”）．

（3）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，像的大小 ________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

便于找到像的位置 較暗 不變 【解析】（1）玻璃板既能成像又能透光，選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于找到像的位置。 （2）探究平面鏡成像時，燭焰是成像物體，在明亮的環(huán)境中，物體和明亮環(huán)境的對比度降低，成像不太清晰，因此應在較暗環(huán)境中進行實驗。 （3）平面鏡所成的像與物大小相等，和物體到鏡面的距離無關，所以將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，像的大小不變。

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科目：初中物理 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型：實驗題

某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發(fā)現(xiàn)，當動力臂或阻力臂發(fā)生變化時，使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關系，他們在已調水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示，將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2，在支點另一側通過懸掛鉤碼施加動力F1，調節(jié)動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂L2變化的關系可以歸納得出的初步結論是：使杠桿在水平位置平衡，當阻力和動力臂相同，動力的大小與阻力臂成正比。

（2）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關條件，這是在研究動力的大小與_______的關系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結論是：___________________________。

（3）進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，可歸納得出初步結論：

（a）分析比較1 與4 ，2 與5 ，3 與6 的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:___________________；

（b）分析比較1，2 ，3 或4 ，5，6 中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到___________________，動力越大。

（4）為了使探究目的更全面，該小組要進一步得出動力大小與阻力的關系，請在表三的第二、三、五列填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以達到研究目的____________。

4、5與6 動力臂 使杠桿在水平位置平衡，當阻力和阻力臂相同，動力的大小與動力臂成反比 使杠桿在水平位置平衡，當阻力臂和動力臂比值相同，動力大小相同 使杠桿在水平位置平衡，當阻力臂和動力臂比值越大 l1；l2相同，F(xiàn)2不同 【解析】 (1) 由于探究的是動力大小與阻力臂成正比，就需要控制阻力、動力臂不變，分析實驗表格可得序號為4、5、6；（2）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關條件，可以...

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