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20.中國每年的端午節(jié)都有“賽龍舟”和“吃粽子”的習俗.這些習俗里蘊含著大量的物理知識,“賽龍舟”比賽時,用槳向后(選填“前”或“后”)劃水時,龍舟就會向前運動,這說明物體間力的作用是相互的,還說明力可以改變物體的運動狀態(tài);媽媽把“粽子”煮熟后,整個餐廳充滿了粽葉的清香,這是擴散現(xiàn)象,該現(xiàn)象說明分子處在永不停息的無規(guī)則運動中.

分析 (1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)力的作用效果有兩個:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運動狀態(tài);
(3)不同物質(zhì)的分子在相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散,擴散說明了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動.

解答 解:(1)“賽龍舟”比賽時,向后劃槳,槳對水施加向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水會同時對槳施加向前的反作用力,所以龍舟向前運動;
(2)船由靜止變?yōu)檫\動是受到水的反作用力的結(jié)果,說明了力能改變物體的運動狀態(tài);
(3)“粽子”煮熟后,整個餐廳充滿了粽葉的清香,這是擴散現(xiàn)象,說明了分子處在永不停息的無規(guī)則運動中.
故答案為:后;相互的;運動狀態(tài);擴散;分子處在永不停息的無規(guī)則運動中.

點評 本題以端午節(jié)“賽龍舟”和“吃粽子”的習俗考查相關的物理知識,注重了物理和生活的聯(lián)系,是中考的熱點題型之一.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖1所示是陳凡小組在觀察“水的沸騰”實驗中的情景.
(1)請指出他們在實驗中操作錯誤之處:讀數(shù)時沒有平視溫度計的玻璃泡碰到燒杯底;觀察示數(shù)時,視線沒有與溫度計的液面相平.說出一處就行.
(2)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的乙圖.
(3)他們得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min0123456789
水溫/℃90929495969798999999
A  水沸騰時不斷吸收熱量,溫度不變.
B  從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為99℃
(4)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是(寫出兩種原因):
A加水過多   B沒有加蓋.

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11.如圖體溫計的讀數(shù)為37.8℃,若用此體溫計直接給一位體溫為36.6℃的人進行測量,讀數(shù)為37.8℃.

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8.如圖所示的容器內(nèi)盛有密度為0.8×103kg/m3的酒精.其中B點的壓強pB=240Pa,方向為豎直向上,D點的壓強pD=640Pa.

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15.有一木塊分別浮在盛有鹽水、水、水銀的杯子里,木塊所受浮力(  )
A.在水銀中最大B.在鹽水中最大
C.在水中最大D.在這三種液體中都相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.探究杠桿的平衡條件:

(1)當杠桿靜止在如圖(a)所示位置時,杠桿處于平衡(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為使杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為0cm.
(2)如圖(b),在杠桿的左邊掛上鉤碼,在右邊用彈簧測力計豎直向下拉,仍使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂.若左邊鉤碼離支點20cm,右邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數(shù)應為2N.
(3)如圖(c),當彈簧測力計向左傾斜時,仍要使杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),彈簧測力計示數(shù)與其力臂的乘積將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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12.2011年6月4日,我國選手李娜獲法國網(wǎng)球公開賽女子單打冠軍,成為獲得“大滿貫”的亞洲第一人.一次李娜在網(wǎng)前截殺時,距對手擊球位置處約8m,從對手擊球至李娜接球所用時間為0.2s.網(wǎng)球飛行時受到重力和空氣阻力的作用,平均速度為40m/s.

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9.如圖所示的滑輪組,每個滑輪重為20N,繩重及摩擦不計.用它將重為100N的物體勻速提升2m,所用的拉力F是60N,繩子自由端移動的距離是4m.

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10.如圖所示,R2=10Ω,開關S斷開時電流表的示數(shù)為0.3A,開關S閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓;
(2)R1的阻值.
(3)電路消耗的總功率.

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