分析 (1)當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用,即力的作用是相互的.力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的.
(2)用橡皮筋水平勻速拉動(dòng)書,書做勻速直線運(yùn)動(dòng),書處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通過(guò)橡皮筋的伸長(zhǎng)情況判斷摩擦力的大。
(3)從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手,分析兩手指的受力大小關(guān)系.壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關(guān).已知壓力與受力面積,應(yīng)用壓強(qiáng)公式可以求出壓強(qiáng);壓強(qiáng)表示單位面積受到的壓力.
解答 解:(1)用手指向下壓鉛筆尖,這一個(gè)力的施力物體是手;
手對(duì)鉛筆尖施加力的作用的同時(shí),受到鉛筆尖的反作用力而感到疼,說(shuō)明力的作用是相互的;
(2)用橡皮筋水平勻速拉動(dòng)書,書做勻速直線運(yùn)動(dòng),書處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,摩擦力等于橡皮筋的拉力,可以通過(guò)橡皮筋的伸長(zhǎng)情況判斷摩擦力的大。
(3)鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力,大小相等,據(jù)題可知,右邊手指更疼,說(shuō)明在壓力大小一定時(shí),壓力的作用效果與受力面積有關(guān).
筆尖受到的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{{S}_{尖}}$=$\frac{4N}{0.5×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=8×106Pa;
8×106Pa的物理意義是1m2受到的壓力為8×106N.
故答案為:(1)手;物體間力的作用是相互的;(2)橡皮筋的伸長(zhǎng)量;(3)受力面積;8×105Pa;1m2受到的壓力為8×106N.
點(diǎn)評(píng) 此題以鉛筆為實(shí)驗(yàn)材料綜合考查了力學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)的內(nèi)容較全面,體現(xiàn)物理就在我們身邊的理念.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
| 項(xiàng)目 | 電動(dòng)機(jī) | 發(fā)電機(jī) |
| 能量轉(zhuǎn)化 | ① | ② |
| 原理 | ③ | ④ |
| 結(jié)構(gòu)上 | 都有磁體、線圈等 | |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 比用單線繞法磁性強(qiáng)一倍 | B. | 左、右兩端都沒(méi)有磁極 | ||
| C. | 左端為S極.右端為N極 | D. | 左端為N極,右端為S極 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鋁球可能是實(shí)心的,銅球不可能是實(shí)心的 | |
| B. | 鋁球可能是空心的,銅球不可能是空心的 | |
| C. | 若兩球都是空心的,則鋁球的空心體積比銅球的空心體積大 | |
| D. | 上述說(shuō)法都是錯(cuò)誤的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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