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航天員進行失重或微重力訓練時,用到的方法是在地面用浮力水 
槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺,模擬訓練航天員在失重時進行工作和
維修。浮力水槽模擬失重的原理是,通過增減配重和漂浮器,使
宇航員懸浮在水中,獲得模擬失重的感覺和效應(yīng)。一般是將1:
1的航太器放入水槽中,航天員穿上改制的艙外航天服,進行出
艙活動程序的模擬和技能的訓練,如圖所示。質(zhì)量為75kg的宇
航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg ,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3.
求:
(1)宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;
(2)宇航員在水面以下2m深時受到水的壓強;
(3)宇航員每只腳著地的面積為200cm2,解除配重并脫下模擬宇航服直接站在蓄有4m深水的池底,對池底的壓強多大?

(1)
(2)
(3)脫去宇航服解除配重后,人的體積為

此時人所受浮力為
人站在池底,對池底的壓力為
人雙腳站在池底,對池底的壓強為

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?犍為縣模擬)航天員進行失重或微重力訓練時,用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺,模擬訓練航天員在失重時進行工作和維修.浮力水槽模擬失重的原理是,通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中,獲得模擬失重的感覺和效應(yīng).一般是將1:1的航太器放入水槽中,航天員穿上改制的艙外航天服,進行出艙活動程序的模擬和技能的訓練,如圖所示.質(zhì)量為75kg的宇航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3.g取10N/kg.
求:
(1)宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;
(2)宇航員在水面以下2m深時受到水的壓強;
(3)宇航員每只腳著地的面積為200cm2,解除配重并脫下模擬宇航服直接站在蓄有4m深水的池底,對池底的壓強多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

航天員進行失重或微重力訓練時,用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺,模擬訓練航天員在失重時進行工作和維修.浮力水槽模擬失重的原理是,通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中,獲得模擬失重的感覺和效應(yīng).一般是將1:1的航天器放入水槽中,航天員穿上改制的艙外航天服,進行出艙活動程序的模擬和技能的訓練.質(zhì)量為75kg的宇航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3,ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg.
求:(1)宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;
(2)宇航員在水面以下2m深時受到水的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

航天員進行失重或微重力訓練時,用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺.浮力水槽模擬失重的原理是,通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中,獲得模擬失重的感覺和效應(yīng).如圖所示.質(zhì)量為75kg的宇航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3
求:
(1)宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;
(2)宇航員在水面以下2m深時受到水的壓強;
(3)宇航員每只腳著地的面積為200cm2,解除配重并脫下模擬宇航服直接站在蓄有4m深水的池底,對池底的壓強多大?

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科目:初中物理 來源:2013年廣東省汕頭市金平區(qū)第一學期初三物理期末教學質(zhì)量評估試卷(解析版) 題型:計算題

航天員進行失重或微重力訓練時,用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺,模擬訓練航天員在失重時進行工作和維修。浮力水槽模擬失重的原理是,通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中,獲得模擬失重的感覺和效應(yīng)。一般是將1:1的航天器放入水槽中,航天員穿上改制的艙外航天服,進行出艙活動程序的模擬和技能的訓練。質(zhì)量為75kg的宇航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg ,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3,ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg。

求:⑴宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;⑵宇航員在水面以下2m深時受到水的壓強。

 

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