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11.把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面,手持測力計上端,把玻璃板往下放到剛好和一盆水的水面接觸(如圖)再慢慢提起彈簧測力計,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)大于玻璃板的重力,這說明了分子間有引力.

分析 當分子間距離小于分子直徑的10倍時,物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力,可以從分子間的作用力上來分析.

解答 解:由于玻璃和水接觸在一起,使玻璃分子和水分子間的距離小于了分子直徑的10倍;故向上提起彈簧測力計時,由于水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力,所以彈簧測力計的示數(shù)會大一些.
故答案為:分子間有引力.

點評 本題主要考查了學生對分子間的作用力的了解和應用,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關系,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積,得到了如圖所示的圖象.請你觀察此圖象回答下列問題:
(1)冰從-4℃上升到0℃時體積將增大,密度將減。
(2)水從0℃上升到4℃時體積將減小,密度將增大.
(3)水在4℃時的密度最大.
(4)冬天,當河面結冰時,與冰接觸的河水溫度是0℃,較深河底的水溫是4℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小宇同學在實驗探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”中,做了如圖所示的實驗:
(1)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應作圖示的(a)、(b)兩次實驗.
(2)比較(a)、(c)兩次實驗,得出結論:當壓力大小相同,受力面積越小,(“大”或“小”)壓力作用效果越明顯.(“明顯”或“不明顯”)
(3)比較(b)、(c)兩次實驗,能否得出結論?為什么?答:不能,因為沒有保持壓力大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.學習了內能及能量的轉化和守恒后,同學們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認為正確的是(  )
A.做功改變物體的內能是不同形式的能的轉移
B.熱傳遞改變物體的內能是不同形式能的相互轉化
C.各種形式的能在一定條件下可以相互轉化
D.能量在轉化和轉移的過程中總有損耗,但能量的總量保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,平底茶壺的質量是400g,底面積是40cm2,內盛0.6kg的開水,放置在面積為1m2的水平桌面中央.試求:
(1)水對茶壺底部的壓強和壓力.
(2)茶壺對桌面的壓力;
(3)茶壺對桌面的壓強.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.質量相等的a、b兩種液體,溫度相同,用兩盞完全相同的酒精燈分別 加熱,記錄的溫度與時間變化的曲線如上如圖,可知ca<cb(填>、<或=).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列知識結構中,正確的是(  )
A.影響液體內部壓強大小的因素$\left\{\begin{array}{l}{方向}\\{深度}\\{密度}\end{array}\right.$
B.增大摩擦力大小的方法 $\left\{\begin{array}{l}{增大壓力}\\{增大接觸面粗糙程度}\\{增大接觸面積}\\{纏繞}\end{array}\right.$
C.
物體受力情況運動狀態(tài)
不受力不改變
  受力受平衡力不改變
受非平衡力改變
D.
區(qū)別壓力重力
施力物體物體地球
受力物體物體物體
方向垂直向下豎直向下
大小與重力相等G=mg

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某同學用刻度尺測量某物體的長度,五次的記錄數(shù)據(jù)分別為:17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.83cm,物體的實際長度應為17.82cm,他使用的刻度尺的分度值為1mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.測量溫度的工具是溫度計,常用溫度計的根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的.

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