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3.如圖1是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿來(lái)點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)(選填“前側(cè)”或“后側(cè)”)觀察.直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”)
(3)圖2是某小組同學(xué)用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系,分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn);像和物到平面鏡的距離相等;像和物的連線與平面鏡垂直.
(4)有同學(xué)將光屏放在玻璃板后,發(fā)現(xiàn)光屏上找不到蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡所成的是虛像(填“虛”或“實(shí)”)

分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;
(2)等效替代法是在保證某種效果相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法.等效替代法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一;
(3)平面鏡成像時(shí),像物等距,相對(duì)于鏡面是對(duì)稱的,其連線與鏡面垂直;
(4)平面鏡成的像是虛像,光屏接收不到,光屏只能接收到實(shí)像.

解答 解:(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,使用透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),并且能夠成像,這樣便于確定像的位置;
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)(A側(cè))觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法;
(3)分析圖2中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn):像和物到平面鏡的距離相等;像和物的連線與平面鏡垂直;
(4)實(shí)驗(yàn)中,將光屏放在玻璃板后,發(fā)現(xiàn)光屏上找不到蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡所成的是虛像.
故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)前側(cè);等效替代法;(3)相等;垂直;(4)虛.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及操作相關(guān)問(wèn)題,這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一旦煤氣泄漏,泄漏現(xiàn)場(chǎng)你絕不能(  )
A.開(kāi)窗B.開(kāi)燈C.關(guān)煤氣D.跑出去求救

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作,它們成像原理和樹(shù)影下的光斑原理相同的是( 。
A.
針孔照相機(jī)--在半透明紙上承接到景物的像
B.
潛望鏡--在水面下觀察到水面上物體的像
C.
昆蟲(chóng)觀察箱--可同時(shí)觀察到昆蟲(chóng)的背面和下面的像
D.
自制照相機(jī)--在半透明紙上承接到遠(yuǎn)處樹(shù)木的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的各種事例中,跟大氣壓無(wú)關(guān)的是(  )
A.
水杯倒置水沒(méi)流出
B.
用滴管吸取藥液
C.
用鋒利菜刀切菜
D.
用吸盤(pán)掛鉤掛物品

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某辦公樓空調(diào)的在當(dāng)開(kāi)關(guān)控制裝置的工作原理如圖所示,控制電路由電壓為U=9伏的電源、電磁繼電器(線圈電阻不計(jì))、滑動(dòng)變阻器R2和熱敏電阻R1組成,表中所列數(shù)據(jù)為不同溫度計(jì)下熱敏電阻R1的阻值;工作電路由電壓為U0=220伏的電源和空調(diào)組成.觀察到當(dāng)電磁繼電器線圈的電流等于或大于20毫安時(shí),電池繼電器的銜鐵被吸下來(lái):
 溫度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
 電阻R1/歐 600 540 490 450 420 390360 330 300 
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按題意將圖中的工作電路連接完整;
(2)如溫度高于20℃時(shí)空調(diào)即自動(dòng)制冷,滑動(dòng)變阻器R2接入電路中有效阻值應(yīng)多大?
(3)為了節(jié)省電能,要使空調(diào)啟動(dòng)設(shè)定的溫度值升高,下列方法可行的是B.
A.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片
B.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片
C.減小控制電路的電源電壓U
D.增大控制電路的電源電壓U.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如下圖甲為“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,實(shí)物圖(乙圖)還未連接完整.實(shí)驗(yàn)中用到的小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“1A、20Ω”字樣,電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物圖連接完整.
(2)電路連接正確后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下三組數(shù)據(jù)如下表,小燈泡正常工作時(shí)的電功率為0.625W.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A小燈泡的亮度
12.00.22
22.50.25
32.80.26很亮
(3)完成該實(shí)驗(yàn)后,有同學(xué)提出利用表中數(shù)據(jù)還可以進(jìn)一步得出“電流與電壓的定量關(guān)系”,請(qǐng)你對(duì)他的這一說(shuō)法進(jìn)行評(píng)價(jià)?研究電流與電壓的定量關(guān)系時(shí),要控制電阻不變,因燈的電阻隨溫度的升高而變化,故不能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.摩擦力是初中科學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn),如何形象地表現(xiàn)出摩擦力的大小呢?小柯同學(xué)想到了媽媽洗衣服時(shí)用的毛刷.

(1)小柯將一個(gè)毛刷分別靜置在水平面和斜面上,圖乙顯示出毛刷受到了摩擦力的作用.
(2)小柯發(fā)現(xiàn)用不同的速度拉動(dòng)圖甲的毛刷觀察到毛刷的形變程度都相同.他在長(zhǎng)毛刷上放一個(gè)砝碼,繼續(xù)拉動(dòng),他觀察到毛刷的彎曲程度更大了,據(jù)此可得出結(jié)論:摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
(3)小柯將長(zhǎng)毛刷A放在B物體上,拉著B(niǎo)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示,可推知A沒(méi)有做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)從力學(xué)角度加以分析A水平方向只受到摩擦力(或受力不平衡).
(4)小柯運(yùn)用了轉(zhuǎn)化法,以下研究方法相同的是BD.
A.用磁感線來(lái)表示磁場(chǎng)     B.用沙子的凹陷程度來(lái)表現(xiàn)壓強(qiáng)的大小
C.用水流比做電流         D.用磁鐵吸引大頭針的數(shù)目表示磁性的強(qiáng)弱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.物體放在距凸透鏡50厘米處,像在透鏡另一側(cè)30厘米處,由此可以判定( 。
A.像是縮小的實(shí)像B.像是放大的實(shí)像
C.透鏡的焦距是25厘米D.像是正立的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.專(zhuān)題二:運(yùn)動(dòng)和力
回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整);
探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
 裝置 
 步驟現(xiàn)象 讓小車(chē)從斜面上同一高度自由滑下,使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同,運(yùn)用的研究方法是控制變量法;通過(guò)觀察小車(chē)在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)的距離,發(fā)現(xiàn)小車(chē)在木板面上運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn).
 結(jié)論 當(dāng)小車(chē)受阻力越小,速度減小得越慢.
 推理 假如運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力,小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng),這是運(yùn)用了科學(xué)推理(理想實(shí)驗(yàn))法,可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
 作圖 請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力
 問(wèn)題討論 將上題中小車(chē)放在水平面上,添加裝置如圖,可以來(lái)研究二力平衡的條件,我們發(fā)現(xiàn)將木板兩端的小盤(pán)放在同一側(cè),小車(chē)會(huì)向一邊運(yùn)動(dòng),這實(shí)際上要來(lái)證明二力平衡必須滿足方向相反這個(gè)條件.
如果將小車(chē)翻放在桌面上,發(fā)現(xiàn)兩邊小盤(pán)中的砝碼質(zhì)量不相等時(shí)也可以保持靜止,從此實(shí)驗(yàn)中小宇得出二力平衡時(shí)兩力可以不相等,這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的得出是因?yàn)闆](méi)有考慮到摩擦力的影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案