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用手將一重為5 N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為8 N,此時物體受到的浮力為____N。放手后物體將___(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為____N,排開水的體積是____m3。(g取10 N/kg)。

    8  上浮  5  5×10-4  解析:根據(jù)阿基米德原理,浮力大小等于物體排開液體所受到的重力,所以物體受到的浮力等于排開的水重,也是8 N,這時浮力大于重力,所以放手后物體將上浮,待物體靜止時,受力平衡,則浮力等于重力,即所受浮力為5 N,根據(jù)阿基米德原理公式F=ρgV,得排開水的體積為V = = 5×10-4 m3。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在科學實驗中要規(guī)范操作,了解儀器性能,保障安全.
(1)小科學習了彈簧秤的刻度原理后,十分興奮,決定自制一把彈簧秤.他找來了彈簧A及其它器材,利用如圖實驗裝置,研究了彈簧的長度跟外力的變化關系,記錄相應數(shù)據(jù)如下:
小科在制作彈簧秤時仔細分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為
0~3N
0~3N

鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
(2)如圖所示,某同學將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是
B
B


(3)為了定性研究液體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖所示.為了達到實驗目的,小明接下來應通過
拉細線
拉細線
調整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
大小
大小

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科目:初中物理 來源:2009年廣西省桂林、百色市中考物理試題及答案 題型:022

小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中,所用的杠桿是一根重為5 N、質量均勻的硬棒.他將棒的一端固定,把重為15 N的重物掛在棒的中點,然后用手豎直提起棒的另一端,如圖所示.若把重物提升了10 cm,則小明使用杠桿所做的有用功為________J,機械效率是________.

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科目:初中物理 來源:江蘇省南京市2012年中考物理試題 題型:022

用手將一重為5 N的物體全部壓入水中,物體排開的水重8 N,此時物體受到的浮力為________N,放手后物體將________(選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為________N,排開水的體積是________m3

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

若某人在以下三種情況下將同一重為50 N的物體提高5 m,一是直接用手提升,二是用動滑輪提升,三是使用滑輪組提升,如圖所示,則在不計滑輪和繩重及摩擦的情況下,各種情況做功相比較
[     ]
A.直接用手提升做功最少
B.使用動滑輪時做功最少
C.使用滑輪組時做功最少
D.三種情況下做功相同

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