【題目】如圖所示是小強(qiáng)同學(xué)在體育課上“原地擲實(shí)心球”項(xiàng)目測試中球出手后的情景.不計空氣阻力,從球出手到落地的過程中,以下說法正確的是( 。
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A. 球在空中運(yùn)動過程中,重力在不斷改變它的運(yùn)動狀態(tài) B. 球在上升過程中,受到平衡力的作用
C. 球在下降過程中,動能和重力勢能均減小 D. 球最終落地,是由于球具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,彈簧測力計下面掛著條形磁鐵,螺線管中插有鐵芯,開關(guān)S撥在觸點(diǎn)②位置.要使彈簧測力計的示數(shù)變大,下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是( ) ![]()
A.滑片P向b端滑動
B.將S撥到①位置
C.將鐵芯從螺線管中取出
D.將螺線管往上移動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中的透明玻璃為平面鏡),還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個,9個為紅色,9個為綠色.小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”. ![]()
小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
②改變物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
③再改變四次物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,仿照步驟②,做四次實(shí)驗(yàn).
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍計劃探究的問題中的自變量是;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與的關(guān)系;
(3)針對小軍計劃探究的問題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,應(yīng)改變 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時,人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)該是(忽略滑輪重、繩重及摩擦)( ) ![]()
A.等于200N
B.等于300N
C.大于200N
D.大于300N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
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(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的 有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量有 和 ,要改變的是 ;
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是 Pa,而從壓強(qiáng)計測出的壓強(qiáng)為 Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計算的壓強(qiáng)值,你認(rèn)為造成的原因是什么?答: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)時,下列說法正確的是( ) ![]()
A.擰下L1后L2不發(fā)光
B.電流表測的是總電流
C.電流表測的是L1的電流
D.開關(guān)只能控制L2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用身邊的物品可以做很多有趣的實(shí)驗(yàn),利用硬紙片小明做了如下實(shí)驗(yàn):
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(1)如圖甲,在瓶內(nèi)灌滿水,用硬紙片蓋住瓶口,壓緊后將瓶子倒置,水和紙都不會下落,說明________ .
(2)小明做了“會跳卡片”,卡片縛上橡皮筋后會向A面折疊,如圖乙所示.將卡片在桌面上壓平后松手,發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將A面________(選填“向上”或“向下”)放置.
(3)如圖丙為小明利用硬紙片做成的機(jī)翼模型,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)沿圖示方向“吹風(fēng)”時,“機(jī)翼”會上升,本實(shí)驗(yàn)是探究________ .
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