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【題目】小明在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了下列選項(xiàng)中的某個(gè)電路，已知R1=R2<R3，電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應(yīng)是：

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】A、該電路為串聯(lián)電路，三個(gè)電流表的示數(shù)應(yīng)該相等，不符合題意．

B、R1和R2組成并聯(lián)電路，電流表A1測(cè)R1的電流，電流表A2測(cè)R2的電流，電流表A3測(cè)干路的總電流；根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電路電流的規(guī)律，因?yàn)?/span>R1=R2，所以A1的示數(shù)應(yīng)等于A2的示數(shù)，A3的示數(shù)等于A1和A2的示數(shù)之和，不符合題意．

C、R2和R3組成并聯(lián)電路，電流表A1測(cè)R2的電流，電流表A2測(cè)R3的電流，電流表A3測(cè)干路的總電流；根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電路電流的規(guī)律，因?yàn)?/span>R2＜R3，所以A1的示數(shù)應(yīng)大于A2的示數(shù)，A2的示數(shù)等于A1和A3的示數(shù)之和，不符合題意．

D、R1和R3組成并聯(lián)電路，電流表A1測(cè)R3的電流，電流表A2測(cè)R1的電流，電流表A3測(cè)干路的總電流；根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電路電流的規(guī)律，因?yàn)?/span>R1＜R3，所以A1的示數(shù)應(yīng)小于A2的示數(shù)，A3的示數(shù)等于A1和A2的示數(shù)之和，符合題意．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) ______ 來(lái)顯示壓力的作用效果；

（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)， ______ 越大，壓力作用效果越明顯；

（3）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)， ______ 越小，壓力作用效果越明顯．

（4）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和 ______ 法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物塊輕輕放入盛滿(mǎn)水的大燒杯中，靜止后有76g水溢出；將其輕輕放入盛滿(mǎn)酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出，已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，則物塊中水中的狀態(tài)及物塊的密度是（　�。�

A. 懸浮，1.0×103kg/m3 B. 漂浮，0.9×103kg/m3

C. 下沉，1.2×103kg/m3 D. 漂浮，0.95×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩根電熱絲R1和R2 ， 其大小關(guān)系是R1：R2=3：1，若單獨(dú)用R1對(duì)一壺水加熱，則所需時(shí)間為t0 ． 若將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，則燒開(kāi)同一壺水所需的時(shí)間為（不計(jì)熱損失）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體 A、B 都處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們所受的重力分別是 6N 和 14N， 關(guān)于它們的受力情況下面說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（ ）

a．物體 A 受到的合力是 14N

b．物體 A 受到的合力是零

c．物體 B 受到重力與拉力的合力是 8N

d．物體 B 受到拉力與地面支持力的合力是 14N．

A. 0 個(gè)B. 1 個(gè)C. 2 個(gè)D. 3 個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)裝置,位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計(jì)的正接線(xiàn)柱相連；位于右側(cè)的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計(jì)的負(fù)接線(xiàn)柱相連。實(shí)驗(yàn)裝置中六根金屬棒跟檢流計(jì)的線(xiàn)路連接方式如圖乙所示。通過(guò)檢流計(jì)可以觀察電路中的電流大小及方向。小云用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟如下:首先用左手握住左側(cè)的鐵棒，右手握住右側(cè)的鋁棒，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；然后,左手仍握住左側(cè)的鐵棒，右手握住右側(cè)的銅棒，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反。請(qǐng)你寫(xiě)出小云所探究的問(wèn)題是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．

熱電偶

把兩種不同材料的導(dǎo)線(xiàn)（如鐵線(xiàn)和銅線(xiàn)）組成如圖所示的閉合回路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)，回路中就會(huì)有電流通過(guò)，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶．實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟A、B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如題圖所示．

①其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流________．

②其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流________．

③其它條件不變，移去酒精燈，將B放人另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流________（各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?

（2）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由________能轉(zhuǎn)化而來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示簡(jiǎn)易氣壓計(jì),在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,你應(yīng)向瓶?jī)?nèi)____適量的氣體(選填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置.將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從紫金山腳移到山頂?shù)倪^(guò)程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱____ (選填“升高”或“降低”),說(shuō)明高度越高,大氣壓越____ (選填“高”或“低”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：

（1）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是　 　，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇　 　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

（2）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇　 　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是　 　．

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