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10.某同學(xué)在進行實驗時,按照如圖連接好電路.當S1、S2均閉合時,卻發(fā)現(xiàn)僅有L2發(fā)光.產(chǎn)生這一故障的可能原因是C
A.電源兩極跟電路接觸不好   
B.連接S2的導(dǎo)線頭松脫
C.連接L1的導(dǎo)線頭松脫        
D.連接L2的導(dǎo)線頭松脫.
說明理由:L1線頭松脫時,L1所在支路斷路,無電流通過,L1不會發(fā)光,但與其并聯(lián)的另一支路完好,L2會發(fā)光.

分析 由題意可知,開關(guān)都閉合后,僅L2發(fā)光,說明L1中無電流通過,按照這個思路對各選項逐個分析即可找出電路故障的位置.

解答 解:A、如果電源兩極接觸不好,則整個電路中都沒有電流,兩個燈都不會發(fā)光,與題意不符合,故A錯誤;
B、因為S2在干路中,如果S2線頭松脫,則整個電路沒有電流,兩燈都不發(fā)光,與題意不符,故B錯誤;
C、如果L1線頭松脫,則L1所在支路斷路,無電流通過,則L1不會發(fā)光,但其他電路完好,L2會發(fā)光,與題意相符,故C正確;
D、如果L2線頭松脫,則L2所在支路斷路,無電流通過,則L2不會發(fā)光,與題意不符,故D錯誤.
故答案為:C;L1線頭松脫時,L1所在支路斷路,無電流通過,L1不會發(fā)光,但與其并聯(lián)的另一支路完好,L2會發(fā)光.

點評 該題考查了學(xué)生對電路故障的分析判斷能力,可以針對每一選項進行核查,如果出現(xiàn)的現(xiàn)象與題意一致,則是正確的.

練習(xí)冊系列答案
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17.根據(jù)電路圖,連接實物圖.

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1.下列關(guān)于溫度的說法正確是(  )
A.人的正常體溫約為35℃左右B.人體感覺舒適的溫度約為20℃
C.冰箱冷凍室的溫度為5℃D.沸水的溫度一定是100℃

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18.下列實例中,不是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.在火爐上燒水,水溫升高B.用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱
C.感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭D.炎熱的夏天,柏油路面溫度升高

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5.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q=mq計算,某燃料的熱值用q表示;其質(zhì)量用m表示).自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結(jié)果見下表:
燃料加熱前的水溫℃燃料燃盡后水溫℃
煤油2544
菜籽油2534
(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同的裝置,在實驗中還應(yīng)控制:煤油和菜籽油的質(zhì)量相同以及水的質(zhì)量相同.
(2)由表中數(shù)據(jù)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油.
(3)小明同學(xué)還想利用這種實驗方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值,除了圖中裝置以外,那么小明還需要補充的測量儀器是:天平.

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15.下列事例中,屬于利用聲傳遞能量的是( 。
A.用聲吶探測海底深度B.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨
C.用超聲波清洗眼鏡D.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

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2.戰(zhàn)國時期成書的《書庸》里寫道:“語小,天下莫能焉.”意思是說,世界上存在著很小很小不可分割的東西.其實,這是對原子的解釋.

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19.小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實驗中.
(1)在研究電壓的變化對電流的影響時,他連接的電路如圖所示.但電路中有一根導(dǎo)線接錯了,請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”,把正確的接線畫上,并在下面的方框中畫出正確的實驗電路圖;

(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開.滑動變阻器的滑片必須置于B端(選填A(yù)或B).
(3)滑動變阻器在電路中的作用是保護電路,改變定值電阻兩端電壓.
(4)測得數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗次數(shù)1    2    3
AB兩端的電壓(V)1.534.5
通過AB的電流(A)0.30.60.9
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
(6)由上述數(shù)據(jù)可得到電流與電壓的關(guān)系圖象正確的是A

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20.作圖,畫出圖1中的動力臂和阻力臂,畫出圖2中滑輪組的最省力繞法.

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