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8.關于電磁現象,下列說法中正確的是( 。
A.磁場的基本性質是能夠產生磁感線
B.電動機能夠把機械能轉化為電能
C.只改變電磁鐵線圈的匝數,會使電磁鐵的磁性強弱發(fā)生變化
D.導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流

分析 (1)磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用;
(2)電動機在工作時,將電能轉化為機械能;
(3)電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈的匝數、有無鐵芯有關;
(4)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流

解答 解:A、磁感線是描術磁場的一種方法,不是磁場的性質,故A錯誤;
B、電動機在工作時,將電能轉化為機械能,故B錯誤;
C、電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈的匝數、有無鐵芯有關,只改變電磁鐵線圈的匝數,會使電磁鐵的磁性強弱發(fā)生變化,故C正確;
D、只有閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查磁場的特點、電動機的原理、電磁鐵的應用和產生感應電流的條件等,綜合性強,但難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明同學想測量醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶、而沒有量筒.他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量,測量內容及結果如圖所示.
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到標尺的零刻度處,再調節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)請按照圖中的順序寫出對應的實驗步驟:
第一步:調節(jié)好天平,測量出空瓶的質量,記為m1
第二步:在空瓶中裝滿水,測量出空瓶與水的總質量,記為m2
第三步:將瓶內水全部倒掉,再往瓶內裝滿醬油,測量出空瓶與醬油的總質量,記為m3
(3)請你根據小明測量的數據幫他計算出醬油的密度為1.11g/cm3(結果保留一位小數).
(4)針對上述實驗請你提出一項可能引起實驗誤差的原因:小空瓶中的液體沒有倒?jié)M.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.利用發(fā)光二極管(又稱LED)制成的燈泡在市場上熱銷,它比普通節(jié)能燈的發(fā)光效率更高.制作發(fā)光二極管的材料是( 。
A.超導體B.半導體C.納米材料D.絕緣體

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.同學們,你見過這種會轉動的石球嗎?噴水時,“泉水”中央碩大的石球居然能不停地翻滾.這是怎么回事呢?若仔細觀察,你就會發(fā)現石球兩側的水流速度和水流大小不相同,左側水的流速小于右側水的流速,所以左側的壓強大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)右側水的壓強,使石球能不停地轉動.表面打磨的非常光滑的石球能大大減小摩擦力,也有利于其持續(xù)轉動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,電度表的示數為6353.6kW•h;電阻箱的示數是2014Ω;當電磁繼電器的控制電路接通時,綠燈亮 (選填“紅”或“綠”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)當蠟燭和透鏡的相對位置如圖1所示,將光屏移動到90cm處時,在光屏上看到了清晰的燭焰像.這時,所成像的是一個倒立、等大、實像.
(2)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,前后移動光屏,小明能(填“能”或“不能”)在光屏上得到完整的像.
(3)實驗中發(fā)現光屏上成像如圖2,可以通過向下(填“向上”或“向    下”)移動凸透鏡使像成在光屏的中央.
(4)另一個同學小科在探究光的色散現象時如圖3,看到白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了從紅到紫的色帶,他對產生的原因進行了思考.受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,小科想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否不同呢?哪種色光對凸透鏡的焦距大?請寫出你的推斷及理由紅光對凸透鏡的焦距比較大,因為紅光比紫光偏折角度。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.按照題目要求完成下列作圖:
(1)根據平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB所成的像.
(2)請作出小球在如圖乙所示(球心在O點)所受重力的示意圖.
(3)在圖丙中標出開關S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖,開關S閉合后,小磁針靜止在螺旋管內(螺旋管內徑足夠大),請標出通電螺旋管的南北極,螺旋管內小磁針的南北極,和螺旋管的磁感線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖1木塊的長度是1.80cm.
如圖2電能表的讀數是2012.6度.

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