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18.探究影響摩擦力大小的因素:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在不同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)同一木塊在桌面上進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1較快2.8
22.8
3較慢2.8
分析表中數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān).
(3)小強(qiáng)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關(guān).為此他舉出了這樣的例證:把一只手指壓在桌面上向前推,手會(huì)感覺到摩擦力不是很大,但把整只手掌壓在桌面上向前推時(shí),就會(huì)感覺到摩擦力很大.
①小強(qiáng)同學(xué)所舉的例證是否正確?請(qǐng)你作出評(píng)價(jià);
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去探究一下影響滑動(dòng)摩擦力的因素是否與物體的表面積大小有關(guān).要求寫出實(shí)驗(yàn)所用的器材,簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟并進(jìn)行分析論證.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,要拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),利用二力平衡的原理,通過拉力測(cè)出摩擦力的大。
(2)摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān);
(3)要探究滑動(dòng)摩擦力大小與物體表面積的關(guān)系,應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,這樣才符合控制變量法的要求.據(jù)此可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析論證.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在不同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K運(yùn)動(dòng)的速度不同,但最終摩擦力的大小相同,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān).
(3)①小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,兩次操作手對(duì)桌面的壓力不同,不符合控制變量法的要求,所得出的結(jié)論不可靠;
②為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體的表面積大小有關(guān),可做如下設(shè)計(jì):
器材:長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì);
步驟:a、將木塊平放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記錄為F1;
b、將木塊側(cè)放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記錄為F2;
c、將木塊立放在木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記錄為F3;
分析與論證:比較F1、F2、F3的關(guān)系,如果相等,則說明滑動(dòng)摩擦力與物體的表面積大小無(wú)關(guān);如果不相等,說明滑動(dòng)摩擦力與物體的表面積大小有關(guān).
故答案為:(1)做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)速度;
(3)①不正確;實(shí)驗(yàn)中沒有控制手對(duì)桌面的壓力相同;
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)同上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中二力平衡條件的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、控制變量法的運(yùn)用,以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是控制變量法在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你用彈簧測(cè)力計(jì)、塑料桶、溢水杯、細(xì)線、石塊、足量的水等器材做實(shí)驗(yàn),要求探究物體部分浸入水中和完全浸沒在水中兩種情況下阿基米德原理都正確,寫出探究過程及得出的結(jié)論.

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9.曉彤為了參加體育考試,想測(cè)試一下同一品牌的一雙橡膠底和一雙牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N;
(2)曉彤將橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋換成牛筋底運(yùn)動(dòng)鞋,想重復(fù)上述操作,但發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,直到兩種鞋的質(zhì)量(或重力)相等為止,這樣做的目的是控制兩種鞋對(duì)桌面的壓力相等.
(3)請(qǐng)幫曉彤畫出記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格.
(4)在拉動(dòng)過程中曉彤發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的長(zhǎng)木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端系于鞋上,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?/div>

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6.如圖甲所示,正方體物塊A底面積為60cm2,漂浮于水面時(shí)露出的高度為h1;將物塊B放在A上,共同漂浮于水面,如圖乙所示,此時(shí)物塊A露出水面的高度為h2;將物塊B掛在細(xì)線下浸沒水中,如圖丙所示,細(xì)線上的拉力為F.已知h1=5cm,h2=2cm,物塊B的密度為3×103kg/m3,g取10N/kg,則F=3.6N.

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13.下列實(shí)例中,不是利用大氣壓工作的是( 。
A.用塑料吸管吸飲料B.用塑料吸盤掛物體
C.用注射器吸取藥液D.用壓力鍋煮熟食物

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3.小麗將一杯常溫下的水放入正常工作的冰箱冷凍室中,經(jīng)過較長(zhǎng)一段時(shí)間后,杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化,下面四個(gè)圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是(  )
A.B.C.D.

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10.說明下列物理現(xiàn)象中能的轉(zhuǎn)化情況:熱機(jī)是通過燃料燃燒獲取內(nèi)能并轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置;家里的電飯煲煮飯是實(shí)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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7.在圖中,A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開口,當(dāng)用一個(gè)管子沿B開口吹氣時(shí),A開口一端的液面會(huì)下降(選填“上升”、“下降”、“不變”或者“不確定”).

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6.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng),點(diǎn)燃蠟燭后,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方(如圖所示).
學(xué)生小明小紅小蘭
像距v/cm29.830.932.0
(1)為便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明應(yīng)將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)移動(dòng),直到燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)正確解決第一個(gè)問題后,小明將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處,此時(shí)可在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像.
(3)小明繼續(xù)將蠟燭向右移到35cm刻線處,為使光屏上得到清晰的像,此時(shí)他應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).當(dāng)在光屏上再次看到像后,小明正確測(cè)出了像距;鄰座的小紅和小蘭用同樣的實(shí)驗(yàn)器材分別重復(fù)了該實(shí)驗(yàn)步驟,也先后測(cè)出了像距,這三位同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)記錄于上表:觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在物距相同時(shí),他們所測(cè)的像距卻各不相同,你認(rèn)為主要原因可能是在像不是最清晰時(shí)測(cè)像距.

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