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小華讓激光筆發(fā)出的激光束通過(guò)不均勻的蜂蜜水，會(huì)看到如圖所示現(xiàn)象，這是由于發(fā)生了
A．光的直線(xiàn)傳播B．光的反射
C．光的折射D．光的色散
C
光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，在不均勻的介質(zhì)中傳播方向會(huì)發(fā)生改變，光在不均勻的介質(zhì)中不沿直線(xiàn)傳播的現(xiàn)象就是光的折射。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

凸透鏡的成像規(guī)律可以通過(guò)畫(huà)光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用圖a表示，O點(diǎn)為光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)。圖b中A′B′是物體AB經(jīng)透鏡所成的像。

（1）請(qǐng)畫(huà)出圖b中兩條入射光線(xiàn)的出射光線(xiàn)，完成成像光路圖；
（2）在圖b中，物距用u表示，即u=BO；像距用v表示，即v=OB′；焦距用f表示，即f=OF。請(qǐng)運(yùn)用幾何知識(shí)證明：

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從岸邊看水中的魚(yú)，看到“魚(yú)”的位置與實(shí)際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀短文，回答問(wèn)題：
彩虹
彩虹是大氣中一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的水珠時(shí)，光線(xiàn)被折射和反射，在天空形成弧形彩帶。
研究光線(xiàn)經(jīng)過(guò)水珠的傳播規(guī)律，可揭示彩虹形成的原因。如圖甲所示，光線(xiàn)從點(diǎn)C進(jìn)入半徑為R的水珠，經(jīng)點(diǎn)D反射，再?gòu)狞c(diǎn)E射出。AB是通過(guò)水珠球心O且與入射太陽(yáng)光平行的直線(xiàn)，用x表示進(jìn)入水珠的光線(xiàn)距AB的距離，a表示射出光線(xiàn)與AB的夾角，畫(huà)出過(guò)入射點(diǎn)和球心O的直線(xiàn)（即該入射點(diǎn)的法線(xiàn)），進(jìn)一步研究可以得出a與x的關(guān)系如圖乙所示，入射的太陽(yáng)光分布是均勻的，但射出的光線(xiàn)分布是不均勻的，在a最大時(shí)強(qiáng)度最大，能被地面上的人觀察到。
牛頓發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成七種單色光，當(dāng)太陽(yáng)光進(jìn)入水珠時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似效果。從同一點(diǎn)進(jìn)入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播，致使不同色光的a的最大值略有不同。
由于不同色光的a最大值略有不同，對(duì)某一水珠來(lái)講只能有一種顏色的光被地面上的人看到，進(jìn)入人眼的不同顏色的光來(lái)自?xún)?nèi)外沒(méi)同弧線(xiàn)的水珠。所以人眼看到的彩虹由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色。

（1）在圖甲中，如是連接OD，則∠CDO         （>/=/<）∠ODE
（2）根據(jù)圖乙可知，x從0增加到R的過(guò)程中，a的變化情況是           
A．增大B．先增大后減小C．減小D．先減小后增大
（3）如圖甲所示，光線(xiàn)從空氣進(jìn)入水珠的折射角隨x增大而              
（4）圖乙給出的是紅光的a-x圖像，其a最大值是42°，則紫光的a 最大值   （大于/等于/小于）42°。
（5）圖丙中畫(huà)出了紅光通過(guò)小水珠時(shí)a最大值的光路，請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫(huà)出紅光通過(guò)大水珠（虛線(xiàn)圓）時(shí)a最大值的光路。（圖丁中已畫(huà)出小水珠的光路）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面讓折斷了，如圖所示，這是
A．光的反射現(xiàn)象B．光的折射現(xiàn)象
C．光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象D．光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖，小明站在水池邊A處，看到路燈B在池水中的像與他看到的池中一塊鵝卵石在C點(diǎn)重合，請(qǐng)用作圖法確定B的位置和鵝卵石的大致位置。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在水深3 m的景德鎮(zhèn)“月亮湖”湖面上空，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)停在岸邊距水面5 m高的柳樹(shù)上在婉轉(zhuǎn)地“歌唱”，水中一條紅鯉魚(yú)悠然地游動(dòng)。靜觀湖面，“紅鯉魚(yú)”、“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“柳樹(shù)”渾然一體，好一幅如詩(shī)如畫(huà)的美景。關(guān)于上述情景，下列描述不正確的是（　  �。�
A．水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”距離水面3 m
B．水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”是樹(shù)上的畫(huà)眉鳥(niǎo)通過(guò)水面反射形成的虛像
C．站在岸邊看見(jiàn)的“紅鯉魚(yú)”到水面的距離一定小于3 m
D．岸上看到水中的“紅鯉魚(yú)”是光的折射形成的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

中華恐龍園庫(kù)克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機(jī)營(yíng)造出亦真亦幻的童話(huà)世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因?yàn)槌暡ň哂?u>      ；人耳聽(tīng)不見(jiàn)超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于       Hz；透過(guò)水霧，有時(shí)我們能看到一個(gè)條美麗的“彩虹”，這是光的      現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下列短文，回答問(wèn)題，
在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，善于觀察的小明驚奇，同樣的燭焰，在平面鏡中所程度像比在玻璃板中所成的像要亮些，小明猜想，可能是由于平面鏡和玻璃對(duì)光的反射本領(lǐng)不一樣，為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明做了如下實(shí)驗(yàn)。
第一次，在玻璃板前放置一個(gè)白色光屏，將一束紅光照在玻璃板上，在光屏上看到反射光的光斑，同時(shí)在玻璃板后面的白色墻壁上看到一個(gè)光斑。
第二次，在放玻璃板的位置換上平面鏡，用同樣的一束紅光照在平面鏡上，僅在光屏上看到光斑。
通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)到平面鏡幾乎將入射光全部反射了，而玻璃板只是反射了部分入射光，還有部分入射光透過(guò)了玻璃板。小明經(jīng)過(guò)思考，終于明白了像的亮度不一樣的道理。
猜想是     （選填對(duì)或是錯(cuò)）。 第    次實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上光斑要更亮一些。
根據(jù)小明的探究結(jié)論，你認(rèn)為岸邊的楊柳在平靜的水面形成的倒影與楊柳樹(shù)本身相比，亮度是變亮還是變暗？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

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