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5．下列說法正確的是（　�。�

	A．	人沿水平方向用力推靜止在水平地面上的木箱，木箱未動，此時摩擦力等于推力
	B．	舉重運動員將杠鈴舉過頭頂靜止時，他受的重力和水平地板對他的支持力是平衡力
	C．	重力的方向總是豎直向下的
	D．	物體在平衡力作用下運動時，其機械能保持不變

分析（1）先判斷物體的運動狀態(tài)，再根據(jù)運動狀態(tài)判斷力的大小，物體如果在水平推力的作用下靜止，那么阻力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；
（2）根據(jù)二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物，進行分析；
（3）重力的方向總是豎直向下的；
（4）靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用．

解答解：
A、木箱的狀態(tài)是靜止的，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是平衡力，而平衡力的大小是相等，故A正確；
B、動員舉著杠鈴靜止，所以運動員和杠鈴的總重力與地面對運動員的支持力平衡，故B錯誤；
C、重力的方向總是豎直向下的，故C正確；
D、物體在平衡力的作用下，將處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，故其動能不變，但勢能又可能變化，如勻速上升或下落的物體，故機械能可能發(fā)生變化，故D錯誤．
故選AC．

點評此題考查了力學的多個知識點，應用二力平衡的條件、重力的方向、機械能的影響因素等知識可解答此題．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

Wifi是一種可以將個人電腦、手機等終端設備以無線方式互相連接的技術．常見的連接方式是通過一個無線路由器來實現(xiàn)．無線路由器是通過電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息．通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．開發(fā)和利用新能源是現(xiàn)代社會發(fā)展面臨的重要課題．以下列出的幾種能源中，屬于不可再生能源的是①④（填序號）①煤 ②風能③太陽能 ④石油．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．

幾個物理興趣小組在老師的指導下制做了一輛水反沖小車，實驗器材有：飲料瓶、打氣筒、細塑料管、水、小車等．水反沖小車構(gòu)造如右圖所示．水反沖小車行走的原理為：往固定在小車上的飲料瓶中裝水，打開飲料瓶口上的噴水口，水從噴水口噴出，利用水的反沖作用推動小車前進．
（1）小車能夠行走主要是因為受到水的反作用力．
（2）小華所在小組制做好小車后裝上水，打開噴水口，水往外噴，小車卻不走．她意識到可能小車受到的摩擦力太大．你認為此時小車受到摩擦力大的原因是壓力太大，接觸面太粗糙．
為幫助小華組的小車動起來，請你提出一個合理的辦法：使用輕質(zhì)小車．
（3）經(jīng)過反復實驗，大家發(fā)現(xiàn)瓶子里水裝的越多噴水口噴出的水越遠，推力越大．大華做出猜想：小車行走的距離可能與瓶子里裝的水量多少有關．于是小華和大華計劃利用各自小組的小車裝人不同的水量驗證這一猜想．小紅提出了不同意見，認為兩個小組的小車有許多不同點，這樣實驗得出的結(jié)論不科學．小夢提出用同一小車裝入不同的水量來做這個實驗．你認為小夢的方案不可行（填“可行“或“不可行“），理由是瓶子里裝水的質(zhì)量不同，小車的總質(zhì)量不同，地面受到的壓力不同，因此行走時受到的摩擦力也不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．

如圖所示喇叭發(fā)出的聲音是由揚聲器的紙盆振動產(chǎn)生的：在正在發(fā)聲的揚聲器的紙盆前點燃一支蠟燭，可以觀察到燭焰在搖曳，這表明了聲音具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中：

（1）連接電路時，開關應斷開．請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1將圖2所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，故障的原因可能是：①R短路②R′斷路．（故障在R或R′）
（3）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)為0.1A．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時，電流與電壓成正比．

表一				表二
實驗序號	1	2	3	實驗序號	3	4	5
電阻R/Ω	R			電阻R/Ω	R	5	15
電壓U/V	1.0	1.5	2.0	電壓U/V	2.0		2.5
電流I/A		0.15	0.20	電流I/A	0.20		0.16

（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電壓一定．按照正確的搡作，當把R由10Ω換成5Ω時，滑動變阻R′的滑片應向A（選填“A”或“B”）端移動．
（5）該實驗結(jié)束后，小明又重新設計了電路（如圖3），測量一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I₁，請幫他完成實驗步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關S₁，移動滑動變阻器R₂的滑片，使電流表示數(shù)為I₁；
②只閉合開關S₂，保持滑動變阻器R₂的滑片位置不變，移動滑動變阻器R₁的滑片使電流表示數(shù)為I₁，再將滑動變阻器的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I₂；
③則小燈泡的額定功率表達式為P_額=$\frac{U{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究磁場對電流的作用：

過程	如圖，閉合開關，導體ab向右運動，說明通電導體在磁場中受到力的作用．據(jù)此原理可以制成電動機．
問題討論	為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導體換用輕質(zhì)塑料棒，實驗不能（填“能”或“不能”）成功，因為塑料棒是絕緣體．