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（2013南寧）如圖所示是小明利用兩個(gè)相同的大鐵釘制成的電磁鐵，并對(duì)電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．由圖可知，電磁鐵A的磁性比電磁鐵B的磁性________（選填“強(qiáng)”或“弱”）；電磁鐵A的N極是它的________（選填“上”或“下”）端．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2011山東煙臺(tái))如圖所示為直流電動(dòng)機(jī)模型，直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是________________________________；電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，能夠使線圈平穩(wěn)、連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去，是靠________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

(2012江蘇鎮(zhèn)江)在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，小華找來(lái)了50匝和100匝的電磁鐵各一個(gè)、學(xué)生電源、大頭針、導(dǎo)線、開關(guān)。他準(zhǔn)備這樣操作：將兩個(gè)電磁鐵分別直接接在學(xué)生電源上，通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱。他這樣操作有什么問(wèn)題？應(yīng)怎樣更正。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2010江西)螺線管磁性的有無(wú)可以由________的有無(wú)來(lái)控制；若將圖甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中，________的磁性更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013衡陽(yáng)）為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________．

（2）觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，________鐵芯的電磁鐵磁性更強(qiáng)．（選填“有”或“無(wú)”）

（3）觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越________，它的磁性就越強(qiáng)．

（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小明用下圖所示的裝置探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)．

（1）下表是小明的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

電磁鐵線圈匝數(shù)

100匝

50匝

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

電流／A

0.6

1.2

1.5

0.8

1.0

1.5

吸引大頭針的數(shù)量／枚

7

11

14

5

8

10

①通過(guò)比較第3和第6兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是________________________．

②通過(guò)比較第1和第2兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是________________________．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)觀察________來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013湘西）陳華在課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線繞成線圈自制成一個(gè)電磁鐵，實(shí)驗(yàn)中，他希望獲得更強(qiáng)的磁性，設(shè)計(jì)了以下幾種方案，不可能達(dá)到目的的是（ ）

A．增加電路中電池的節(jié)數(shù)

B．增加線圈匝數(shù)

C．將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)

D．在線圈中插入一根鐵釘

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小明在課下通過(guò)查閱資料知道：通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)與電流方向的關(guān)系也符合安培定則——用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的拇指指向?qū)Ь�中電流的方向，則彎曲的四指所指的方向就是導(dǎo)線周圍的磁感線環(huán)繞方向。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，且電流的方向與磁場(chǎng)的方向存在一定的關(guān)系。

(1)請(qǐng)你猜想，如圖所示為一個(gè)通電直導(dǎo)線，電流方向如圖所示，在其導(dǎo)線正上方放一小磁針，則小磁針靜止時(shí)N極的指向?yàn)開_______________(填“向外”、“向里”、“向左”、“向右”、“向下”、“向上”)。

(2)你猜想的依據(jù)為________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：作圖題

(2013湖北咸寧)在圖中根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁感線方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案