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6.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C.只要物體在振動(dòng),我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音
D.我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音,是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手:
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz-20000Hz;
(2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同.

解答 解:A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲物體都在振動(dòng),故A正確;
B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同,在固體中傳播最快,在氣體中傳播最慢,故B錯(cuò)誤;
C、振動(dòng)頻率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳是聽(tīng)不到的,故C錯(cuò)誤;
D、我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面,是一道聲學(xué)綜合題,屬于識(shí)記性內(nèi)容,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成教室里一組照明燈的連接.要求:燈L1與L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S同時(shí)控制兩盞燈.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.茗茗用如圖所示的器材做“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓是6V.
(1)用筆畫(huà)線完成圖甲實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為0.2 A,小燈泡的額定功率為0.5W.
(3)另一同學(xué)電路連接正確,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燈絲突然燒斷,燈泡熄滅,則電壓表的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物體質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是( 。
A.將一鐵塊壓扁了,其質(zhì)量不變
B.一塊冰熔化成水,其質(zhì)量減小
C.宇航員將石頭從月球帶回地球上,其質(zhì)量將變小
D.1kg鐵塊質(zhì)量比1kg木頭質(zhì)量大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)在“固體熔化過(guò)程的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)探究中,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的四個(gè)圖象如所示,其中屬于晶體熔化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置,如圖所示是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖.當(dāng)線圈中通過(guò)變化電流時(shí),線圈受到磁場(chǎng)力作用,從而帶動(dòng)與線圈相連的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生了聲音,小馬將揚(yáng)聲器反接到復(fù)讀機(jī)上,揚(yáng)聲器也能變成話筒,此時(shí)揚(yáng)聲器根據(jù)電磁感應(yīng)原理將聲信號(hào)轉(zhuǎn)成電信號(hào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于超聲波的利用中,不正確的是( 。
A.利用超聲波探測(cè)核爆炸的位置
B.利用超聲波清洗眼鏡
C.利用超聲波制成聲吶,確定海水深度
D.蝙蝠利用超聲波探測(cè)飛行前方的障礙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物體沿粗糙程度相同的斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
(1)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度的關(guān)系.在第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為20%,額外功約4J.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高.
若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持斜面的傾斜程度不變.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m機(jī)械效率
1 較緩 10 0.1 5.0 1
2 較陡 10 0.3 6.7 145%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.把材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的兩根導(dǎo)體串聯(lián)成一個(gè)導(dǎo)體后,總電阻會(huì)變大,這相當(dāng)于改變導(dǎo)體電阻中的長(zhǎng)度因素,所以串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和.

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同步練習(xí)冊(cè)答案