利用做功改變物體內(nèi)能原理設(shè)計(jì)場(chǎng)景,并解釋下列現(xiàn)象:
(1)冷天喜歡搓手.
(2)從滑梯滑下時(shí)臀部灼熱.
(3)空氣壓力引火儀點(diǎn)燃硝化棉.
(4)空氣推動(dòng)瓶塞做功時(shí)冒“白氣”.
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(1)如圖甲所示,兩手互相搓搓的過程中,兩只手相互之間有力的作用,而且兩只手還有相對(duì)位置的改變,因此分析得到左手對(duì)右手做了功,右手對(duì)左手也做了功,結(jié)果是兩手都變暖了,也就是兩手的溫度都升高了,它們的內(nèi)能都增加了.因此左、右手相互做功,左、右手的內(nèi)能都增加了. (2)如圖乙所示,當(dāng)小孩從滑梯上滑下的時(shí)候,因?yàn)榛輰?duì)臀部做了功,所以臀部的溫度升高,有灼熱的感覺,也就是臀部的內(nèi)能增加了.
(3)如圖丙所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速向下壓,可以看到硝化棉迅速燃燒起來.當(dāng)活塞迅速向下壓時(shí)玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮,活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功,從而使筒內(nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增加,當(dāng)溫度升高到硝化棉的著火點(diǎn)時(shí),硝化棉開始迅速地燃燒.
綜上三個(gè)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),用做功的方法可以使物體的內(nèi)能增加.前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過摩擦的方法使物體的內(nèi)能增加,我們簡(jiǎn)稱為摩擦生熱.第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是用壓縮體積的方法使物體的內(nèi)能增加. (4)如圖丁所示,拿一個(gè)大口的厚玻璃瓶,瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,用塞子塞緊,水上方的空氣中有由于水的蒸發(fā)而產(chǎn)生的水蒸氣,通過塞子上的孔往瓶里打氣,認(rèn)真觀察容器有什么現(xiàn)象發(fā)生?容器中的水蒸氣原來是看不見的,當(dāng)塞子跳起來時(shí),可以看到容器中出現(xiàn)了“白氣”.這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空氣推動(dòng)瓶塞做功時(shí),內(nèi)能減少,溫度降低,使水蒸氣凝結(jié)成小水滴.
知識(shí)規(guī)律小結(jié):在設(shè)計(jì)場(chǎng)景與分析現(xiàn)象時(shí)要注意兩點(diǎn):一是物體的狀態(tài);二是做功方向,即弄清哪個(gè)物體對(duì)哪個(gè)物體做功,從而弄清是外界對(duì)物體做功還是物體對(duì)外界做功.外界對(duì)物體做功,物體溫度升高,內(nèi)能增加,物體對(duì)外界做功,溫度降低,內(nèi)能減少. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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