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用如圖所示的儀器檢查桌面是否水平，這是利用了　                        　的知識，當懸掛的錐形體的細線偏向中心刻度線右邊時，可以判斷桌面的　 　邊高（填“左”或“右”）．
重力方向始終豎直向下；左．

試題分析：（1）地面附近的物體都受到地球施加的重力的作用，重力的方向是豎直向下的．
（2）水平儀檢測平面時，重垂線椎體總是偏向桌面較低的方向．
解：（1）重力的方向總是豎直向下的，而水平儀就是利用重力的方向制成的；
（2）當懸掛的錐形體的細線偏向中心刻度線右邊時，可以判斷桌面的左邊高．
故答案為：重力方向始終豎直向下；左．
點評：知道重力的方向總是豎直向下的，會根據(jù)重力的方向正確使用水平儀，以及重力方向的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

作圖
（1）如圖1，一條重為5N的魚懸浮在水中，請畫出這條魚受到的浮力示意圖．
（2）如圖2，用7N的力把一個重為4N的物體托起緊貼在天花板上，畫出這個物體所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖示把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。
質(zhì)量m/g
100
200
300
_ _
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）把表格中的空格填寫完整。
（2）圖中彈簧測力計的示數(shù)為_ _N。
（3）如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是__。

A．鉤碼的重力          B．鉤碼和測力計的總重力
C．鉤碼對彈簧的拉力    D．“彈簧對鉤碼的拉力
（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成_ _。你得出該結論的依據(jù)是：  _______
(5) 觀察題中表格在設計上是否存在不足?___ ___(選填“是”或“否”) 如果有不足提出改進方案___________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

作出小球擺到如圖位置時的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）作出圖（a）中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。

（2）如下圖（b）所示為足球運動員頂出去的足球，試畫出足球在空中飛行時的受力示意圖（不計空氣阻力）。

（b）
（3）一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示。請在圖（c）中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向。

（c）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于壓力的說法中正確的是（　�。�
A．壓力的大小總等于物體受到的重力
B．壓力的方向總是豎直向下的
C．壓力的方向垂直于受壓物體的受壓面
D．壓力的大小和方向總跟重力相關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

運動員踢足球時，會感到腳痛，這一現(xiàn)象說明了____________________，腳感到痛的施力物體是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在制作“橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)．究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是________．
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
1
拉力(鉤碼總重)F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的總長度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸長的長度ΔL/cm
0
0.6
1.2
 
2.4
3.0
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝________ cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整．
③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)
進行分析比較？
答：應對________(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較．
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？
答：____________.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有人認為使用彈簧測力計必須注意以下幾點，你認為其中哪一點是不正確的（   ）．
A．使用前必須檢查指針是否在零刻度處B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜
C．使用時避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦D．不能測量超過彈簧測力計量程的力

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同步練習冊答案