Question

13．如圖1是搬運工人常用的一種搬運重物的方法．圖中“○”表示圓棒，從圖中可看到搬運工人用到了某些物理知識，請列舉其中一個：使用動滑輪可省力；
觀察圖2中三幅圖，可得出的結論是：物體間力的作用是相互的．

Answer 1

分析 ①仔細觀察圖中包含的物理知識，包括滾動摩擦和動滑輪兩方面．
②物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用．

解答 解：①下面墊上圓棒，使重物受的摩擦變?yōu)闈L動摩擦，可以大大減小摩擦力；重物是被動滑輪拉動的，可以省一半力．
②手對桌子施加力的同時，也受到桌子對手的力的作用；手向上提包，給包施加了一個向上的作用力，同時包也給手施加了一個向下的作用力．手拉橡皮筋，手給橡皮筋一個力的作用，同時橡皮筋也給手一個力的作用；所以說，物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用．
故答案為：使用動滑輪可省力；物體間力的作用是相互的．

點評 此題主要考查學生對滑輪和減小摩擦力以及力的作用的相互性的理解和掌握，類似現(xiàn)象在我們日常生活中隨處可見，學習中要注意聯(lián)系實際，用所學物理知識解釋身邊的物理現(xiàn)象，從而加深對物理知識的理解．