Question

2．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小海同學利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動．
（1）如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小海同學可得出結論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（2）小海同學想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應進行的操作是：將橡皮泥恢復原狀，把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼．（均填“相同”或“不同”）
（3）實驗過程中，小海同學是通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，物理學中，我們用壓強來表示壓力的作用效果．
（4）橡皮泥被壓后留下的凹痕不能自動恢復原狀，說明橡皮泥具有塑性．
（5）為了使實驗結論具有普遍性，小海同學又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動…如圖丙所示，小海同學兩手指所受的壓力大小相同，壓力的作用效果不同．（均填“相同”或“不同”）

Answer 1

分析 （1）（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積有關，研究壓力作用效果跟受力面積關系時，采用控制變量法，控制壓力不變，改變受力面積，研究壓力作用效果跟受力面積的關系．
（3）壓力的作用效果用橡皮泥的凹陷程度來反映，凹陷程度越大，壓力作用效果越大．物理學中用壓強來表示壓力的作用效果．
（4）受力后發(fā)生形變，撤去外力后，能恢復原狀的形變?yōu)閺椥孕巫�，不能恢復原狀的形變�(yōu)樗苄孕巫�，這種性質分別為彈性或塑性．
（5）結合自身經驗和實驗現(xiàn)象，可判斷在圖丙的實驗中壓力的大小和作用效果的差異．

解答 解：（1）由圖乙實驗可知，包裝帶寬度相同受力面積相同，但壓力不同，故可得出結論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）要探究壓力作用效果與受力面積的關系，應使受力面積不同，壓力相同，故應把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼．
（3）實驗過程中，小海同學是通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，物理學中，我們用壓強來表示壓力的作用效果．
（4）橡皮泥被壓后留下的凹痕不能自動恢復原狀，說明橡皮泥具有塑性，這種形變被稱為塑性形變．
（5）在圖丙的實驗中，鉛筆處于靜止狀態(tài)，所以兩側手指受到的壓力大小相同，由于兩側受到面積的大小不同，所以壓力的作用效果不同．
故答案為：
（1）在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）不同；相同；
（3）凹陷的程度；壓強；
（4）塑；
（5）相同；不同．

點評 掌握壓力作用效果的影響因素是壓力大小和受力面積的大小，會利用控制變量法和轉換法探究壓力作用效果影響的因素是解答此類問題的關鍵．同時本題還考查了塑性的概念．