分析 （1）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光，稱為光的色散；
（2）光合作用是把接收到的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存起來(lái)．
解答 解：彩虹是陽(yáng)光通過(guò)空氣中的小水珠發(fā)生折射，由于不同顏色的光折射的角度不同，從而將太陽(yáng)光分解成七色光的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫光的色散．
自然界中植物進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
故答案為：色散；化學(xué)．
點(diǎn)評(píng) 此題考查彩虹形成的原理和光合作用中的能量轉(zhuǎn)化，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題
| A． | 將機(jī)動(dòng)車上的喇叭拆掉 | B． | 在課堂上不討論問(wèn)題 | ||
| C． | 看電影時(shí)不隨意交談 | D． | 在學(xué)校周圍植樹(shù) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． |  空氣推動(dòng)塞子時(shí)內(nèi)能增加 | |
| B． |  人提書(shū)包站在上升的電梯中，提書(shū)包的力沒(méi)有做功 | |
| C． |  海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪?/td> | |
| D． |  下滑時(shí)通過(guò)做功增加了物體內(nèi)能 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
如圖所示裝置，用玻璃管將燒瓶A和試管C相連接．用酒精燈給燒瓶A中的水加熱，使燒瓶?jī)?nèi)水保持沸騰狀態(tài)，試管C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：水將不斷增多 （增多/減少/不變）．容器B中的溫度計(jì)示數(shù)將變大（變大/不變/變�。@是因?yàn)樗魵庖夯艧幔?/div>查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題
如圖所示，在某市的路邊出現(xiàn)了一種“風(fēng)光互補(bǔ)式”節(jié)能燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（ �。�| A． | 小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的 | |
| B． | 小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
| C． | 太陽(yáng)能電池板同時(shí)向小風(fēng)扇和節(jié)能燈供電 | |
| D． | 太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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