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如圖1所示的四種情景中，應(yīng)用光的直線傳播的是（  ）

圖1

 

C
A、凸透鏡可以將光線會(huì)聚于一點(diǎn)，是光線透過(guò)凸透鏡而形成的，故是光的折射，故不符合題意；
B、我們能看見(jiàn)不發(fā)光的物體，是由于該物體反射光線進(jìn)入我們眼睛的緣故，故是光的反射，故不符合題意；
C、影子是由于光在沿直線傳播過(guò)程中遇到不透明的物體，在物體后面形成的光照不到的暗區(qū)，故該選項(xiàng)正確；
D、透過(guò)玻璃磚觀察鋼筆好像是錯(cuò)位了，是由于鋼筆反射的光線在經(jīng)過(guò)玻璃磚時(shí)發(fā)生了折射，故該選項(xiàng)不符合題意．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）在圖中畫(huà)出電線桿在太陽(yáng)光下的影子。
　

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2008年，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種特殊的隱形物質(zhì)，在空氣中沿_________傳播的光，射到該物質(zhì)表面上時(shí)會(huì)順著衣服“流走”，從而無(wú)法讓光在其表面發(fā)生_______，人看不到它。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夜晚，當(dāng)你沿著街道走近街燈，再?gòu)慕譄粝伦哌h(yuǎn)，則你的影子的長(zhǎng)度變化情況是（   ）。
A．一直變長(zhǎng)B．一直變短C．先變長(zhǎng)后變短D．先變短后變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于光的直線傳播形所成的現(xiàn)象是
A．我們能看到本身并不發(fā)光的物體B．日食和月食
C．通過(guò)湖面看到岸上樹(shù)的倒影D．沙漠中出現(xiàn)海市蜃樓

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

.2009年7月22日上午9：30在我國(guó)長(zhǎng)江流域地區(qū)發(fā)生了“日全食”現(xiàn)象.如圖所示，發(fā)生“日全食”時(shí)太陽(yáng)、地球、月球應(yīng)處在同一直線上，則地球應(yīng)在圖中_____所示的位置.（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法正確的是                                       （   ）
A．光只有在空氣中才沿直線傳播B．光在任何情況下都沿直線傳播
C．光在玻璃中不是沿直線傳播的D．光在同種均勻介質(zhì)里是沿直線傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在晴朗的天氣情況下，站在太陽(yáng)下我們都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一樣嗎？影子的長(zhǎng)短跟身高有什么關(guān)系嗎？和你的伙伴量量看．（建議4人一組）
（1）說(shuō)說(shuō)你的實(shí)驗(yàn)方案．
（2）你需要什么器材？
（3）請(qǐng)將測(cè)量的數(shù)據(jù)填在下表中．
身高/cm影長(zhǎng)/cm身高：影長(zhǎng)
甲同學(xué)__________________
乙同學(xué)__________________
丙同學(xué)__________________
丁同學(xué)__________________
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？受此結(jié)論啟發(fā)，你能測(cè)量出學(xué)校旗桿的高度嗎？說(shuō)說(shuō)你的方法．
（5）請(qǐng)你們?cè)诓煌臅r(shí)間做上述實(shí)驗(yàn)，看看你的結(jié)論是否仍成立．除此，你還有什么新發(fā)現(xiàn)？在生活中可以利用這一點(diǎn)幫助你嗎？說(shuō)說(shuō)看．
（6）你自己能測(cè)出自己的影子嗎？就此談?wù)勀愕母邢耄?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

學(xué)校操場(chǎng)五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)。同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出旗桿的高度，設(shè)計(jì)了三種方案（甲、乙、丙），如下圖所示。請(qǐng)你任選其中的一種方案：                                                                             
（1）你選哪種？請(qǐng)說(shuō)明其運(yùn)用的物理光學(xué)知識(shí)；
（2）利用同學(xué)們的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出旗桿的高度。

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