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重100N的物體在5N的水平拉力作用下，以1m/s的速度在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．物體受的摩擦力為5N
B．若物體的速度增大，所受摩擦力大于5N
C．若物體的速度減小，所受摩擦力小于5N
D．無(wú)論物體的速度是增大還是減小，它所受的摩擦力都為100N
A、物體以1m/s的速度在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，為5N，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、若物體的速度增大，所受摩擦力不變，仍然為5N，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、若物體的速度減小，所受摩擦力不變，仍然為5N，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、無(wú)論物體的速度是增大還是減小，它所受的摩擦力都為5N，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí)，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫(huà)“√”
分析一 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力F對(duì)物體做了功
分析二 物體勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加 能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)．因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了，所以拉力F對(duì)物體做了功
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對(duì)物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過(guò)滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下：
W=F乙S …①
F乙=
G物
2
=
100N
2
=50N …②
S=6m …③
聯(lián)立①②③求出W，請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處．
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時(shí)的機(jī)械效率（不計(jì)繩重及摩擦）．
（5）你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法？至少說(shuō)兩種．
增加物重，減小動(dòng)滑輪自重（或減小輪軸間摩擦）
增加物重，減小動(dòng)滑輪自重（或減小輪軸間摩擦）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí)，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫(huà)“√”
分析一

物體在力F的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力F對(duì)物體做了功
　
分析二
物體勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加
能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)．因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了，所以拉力F對(duì)物體做了功
　
                                                                          
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對(duì)物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過(guò)滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下：
W = F乙S                         ①
            ②
S =" 6m                             " ③
聯(lián)立①②③求出W，請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處．          圖2
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時(shí)的機(jī)械效率（不計(jì)繩重及摩擦）．
(5) 你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法？至少說(shuō)兩種．
                                                             

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年常州實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)模擬考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí)，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫(huà)“√”

分析一

物體在力F的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力F對(duì)物體做了功
　
分析二
物體勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加
能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)．因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了，所以拉力F對(duì)物體做了功
　
                                                                          
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對(duì)物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過(guò)滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下：
W = F乙S                      ①
            ②
S = 6m                             ③
聯(lián)立①②③求出W，請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處．          圖2
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時(shí)的機(jī)械效率（不計(jì)繩重及摩擦）．
(5) 你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法？至少說(shuō)兩種．
                                                             

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí)，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫(huà)“√”
分析一
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 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力F對(duì)物體做了功
分析二 物體勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加 能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)．因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了，所以拉力F對(duì)物體做了功
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對(duì)物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過(guò)滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下：
W=F乙S …①
F乙=
G物
2
=
100N
2
=50N …②
S=6m …③
聯(lián)立①②③求出W，請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處．
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時(shí)的機(jī)械效率（不計(jì)繩重及摩擦）．
（5）你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法？至少說(shuō)兩種．______．
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科目：初中物理 來(lái)源：2011年江蘇省常州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
（1）甲用圖1所示的方法，直接用繩把物體提到三樓，判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí)，有兩種分析如下表，若分析正確，在表中同一行的空格畫(huà)“√”
分析一物體在力F的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力F對(duì)物體做了功
分析二物體勻速上升，其動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)．因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了，所以拉力F對(duì)物體做了功
（2）甲用20s把物體由M提到N，他對(duì)物體做功的功率多大？
（3）乙用圖2所示的方法，通過(guò)滑輪把物體提到二樓，滑輪重10N，
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下：
W=F乙S …①
F乙===50N …②
S=6m …③
聯(lián)立①②③求出W，請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處．
（4）圖2中，若要將150N的物體從地面勻速提到三樓，求此時(shí)的機(jī)械效率（不計(jì)繩重及摩擦）．
（5）你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法？至少說(shuō)兩種．______．

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