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4．如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡能發(fā)光的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)電路的三種狀態(tài)：通路、開(kāi)路、短路的特征來(lái)結(jié)合電路圖，通過(guò)電流的流向來(lái)確定是屬于哪種電路．

解答 解：A、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，導(dǎo)線(xiàn)將電源的兩極連接在了一起，電流不再經(jīng)過(guò)用電器，因此會(huì)造成電源短路；故A錯(cuò)誤；
B、無(wú)論開(kāi)關(guān)斷開(kāi)還是閉合，燈泡一直發(fā)光，該圖中小燈泡是否發(fā)光與開(kāi)關(guān)是否閉合無(wú)關(guān)；故B錯(cuò)誤；
C、開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡接入電路，能發(fā)光；故C正確；
D、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，導(dǎo)線(xiàn)將電源的兩極連接在了一些，電流不再經(jīng)過(guò)用電器，因此會(huì)造成電源短路；故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行電路連接時(shí)，絕不允許用電線(xiàn)把電源的兩極直接連接起來(lái)，是因?yàn)殡娏魈髸?huì)損壞電源，此時(shí)發(fā)生短路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示電路中，電流表連接正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？
針對(duì)這一問(wèn)題，她經(jīng)過(guò)思考，提出了兩種猜想：
（1）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大；
（2）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上，將燒瓶放入水中，通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖）．
氣體的溫度（℃）20304050…
氣體的壓強(qiáng)（帕）1.0×1051.03×1051.07×1051.1×105…
給水槽中的水加熱，通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變，并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值．
小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．
小麗經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，得出了一個(gè)初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了其中一種猜想正確．
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）小麗得出的結(jié)論是什么？
答：一定質(zhì)量的氣體，在體積保持不變時(shí)，氣體溫度越高，氣體的壓強(qiáng)越大．
（2）在夏天，小宇將自行車(chē)車(chē)胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩，路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車(chē)停放在烈日下，與小周聊天，正聊在興頭上，猛聽(tīng)“砰”的一聲巨響，車(chē)胎爆裂！這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．自行車(chē)車(chē)胎打足氣后，氣體的質(zhì)量一定，體積不變，放在烈日下，車(chē)胎內(nèi)的氣體溫度升高，車(chē)胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，大于大氣壓，因而車(chē)胎爆裂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．完成圖中的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路連接中會(huì)燒壞電流表的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．不論是簡(jiǎn)單的電路還是復(fù)雜的電路，組成電路總離不開(kāi)電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)；其中電源是提供電能的裝置．開(kāi)關(guān)是在電路中控制電路通斷的裝置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩段，用大小相同的力分別拉彈簧，測(cè)量比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度．實(shí)驗(yàn)探究的是彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與其（　�。�
A．材料的關(guān)系B．長(zhǎng)度的關(guān)系C．粗細(xì)的關(guān)系D．受力的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，從S發(fā)出射向平面鏡的光線(xiàn)反射后是發(fā)散的，它們的反向延長(zhǎng)線(xiàn)相交于S′，人們根據(jù)光的直線(xiàn)傳播的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得反射光是從S′射出的，但在鏡后并不存在發(fā)光點(diǎn)S'，S′是S在平面鏡中的虛像，同時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律：反射光的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)對(duì)應(yīng)像點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．如：圖甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力；圖乙實(shí)驗(yàn)中想比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，通過(guò)比較壓強(qiáng)計(jì)U型管中液面的高度差就可比較出來(lái)的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變．
（3）如果在做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的壓強(qiáng)計(jì)U型管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最大的壓強(qiáng)計(jì)是A（ρ水銀＞ρ水＞ρ酒精）
A．裝酒精的    B．裝水的      C．裝水銀的    D．都一樣．

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